В основе новой методики обучения иностранному языку в условиях школы лежит принцип одновременного обучения всем видам речевой деятельности. Внедрение в практику этой методики может решить актуальнейшую в настоящее время проблему привития детям в школьных условиях навыков владения иностранным языком практически. Это проблема, над которой безрезультатно бьются методисты всего мира.