С XX века на территории Юго-Осетии заметен рост уровня образования. Также, как и в целостности в стране, в этом уголке Грузии стараются преодолеть неграмотность. Среди населения заметна тенденция заинтересованности книгой. Об этом говорит и то обстоятельство, что в начале века, в Цхинвальском регионе, в малочисленных школах количество учеников еле достигало 1000 (тысячи), в 20-х годах количество школ превысило одну сотню. Также выросло количество учеников, но в 60-х (шестидесятых) годах в этом регионе в 182 общепроизводительных школах всех типов было уже больше двадцати четырёх тысяч учеников [1]. Естественно, такой темп роста школьных сетей требовал квалифицированных, местных педагогических кадров. Очень чувствовался их недостаток, но был поток приглашённых педагогов. Приглашённые учителя приезжали в школы Цхинвальского региона, вели активную творческую педагогическую деятельность.