|
|  |
 |
ხარისხის მართვა საგანმანათლებლო სისტემაში | Authors: | მენაბდე, თამარ | | Subjects: | განათლების ხარისხის მართვა; | | DDC Subject: | Education | | Table Of Contents: | შესავალი
თავი 1. ბოლონიის დეკლარაციის პრინციპები. თუნინგის მიზნები და მეთოდოლოგია;
1.1. ბოლონიის დეკლარაციის პრინციპები. თუნინგის მიზნები და მეთოდოლოგია;
1.2 ბოლონიის დეკლარაციის პრინციპები. თუნინგის მიზნები და მეთოდოლოგია;
1.3. ბოლონიის დეკლარაციის პრინციპები. თუნინგის მიზნები და მეთოდოლოგია;
1.4. ხარისხის გაუმჯობესება აკადემიური პროგრამების დონეზე: თუნინგის მიდგომა;
1.5. თუნინგის მიდგომების გამოყენება საქართველოს უმაღლესი განათლების სისტემაში;
თავი 2. განათლების ხარისხის მართვა;
2.1. ხარისხის მართვის პრობლემა;
2.2. ხარისხის მართვა ISO 9000 სერიის სტანდარტების საფუძველზე;
2.3. უმაღლესი სასწავლებლის ხარისხის მენეჯმენტის სისტემა;
2.4. ხარისხის ტოტალური მართვის (TQM) პრინციპების დანერგვა უმაღლესი განათლების ხარისხის ამაღლებაში;
2.5. ხარისხის მართვის მეთოდებისა და საშუალებების კლასიფიკაცია;
თავი 3. ხარისხის მენეჯმენტის განვითარების თანამედროვე კონცეფცია;
3.1. უმაღლეს სასწავლებელში განათლების ხარისხის მართვის საკითხები სწავლების ბოლონიის სისტემაზე გადასვლის პირობებში;
3.2. ხარისხის მენეჯმენტის სისტემის მოდელის არჩევა;
3.2.1. ჰოლანდიურ _ ბელგიური მოდელი (ადაპტირებული
ბოლონიის პროცესთან);
3.2.2. მოდელი, რომელიც ეფუძნება ლისაბონის კონვენციას (შეიცავს ბოლონიის პროცესის მოთხოვნებს უმაღლესი განათლების ხარისხისადმი);
თავი 4. პრემიები ხარისხის სფეროში. ადაპტირებული საორგანიზაციო სტრუქტურები;
4.1. ხარისხის კონკურსების ორგანიზაციული საკითხები; ხარისხის პრემიების მოდელები და კრიტერიუმები;
4.1.1. დემინგის პრემია;
4.1.2. მალკომ ბოლდრიჯის ნაციონალური პრემია;
4.1.3. ხარისხის ევროპული პრემია;
4.1.4. ხარისხის იაპონური პრემია;
4.1.1. დემინგის პრემია;
4.1.2. მალკომ ბოლდრიჯის ნაციონალური პრემია;
4.1.3. ხარისხის ევროპული პრემია;
4.1.4. ხარისხის იაპონური პრემია;
4.2. გარემოს ზეგავლენა უმაღლესი განათლების ორგანიზაციის სტრუქტურაზე.
4.3. უმაღლესი სასწავლო დაწესებულების თანამედროვე ადაპტირებული სტრუქტურები;
4.3.1. მატრიცული უნივერსიტეტი;
4.3.2. TQM პრინციპებზე ორიენტირებული ორგანიზაციის სტრუქტურა;
თავი 5. სასწავლო პროცესის ხარისხის შეფასების სისტემა;
5.1. სპეციალისტების მომზადების ხარისხზე მოქმედი ფაქტორების ანალიზი;
5.2. სასწავლო პროცესის ხარისხის შეფასების ძირითადი პრინციპები;
გამოყენებული ლიტერატურა. | | Date of Issue: | 2011 | | Source: | ხარისხის მართვა საგანმანათლებლო სისტემაში / თ. მენაბდე; დის... დოქტ. აკად. / ხელმძღვ.: ირაკლი ზედგენიძე; რევაზ ჟვანია; საქ. ტექ. უნ-ტი., თბ., 2011 - 148 გვ. - -ბიბლიოგრ: გვ. 145-148. UDC: 37.014 | | Language: | Georgian | | Extent Format: | 148 გვ. | | Created: | 2011-06-24 | | Modified: | 2011-06-30 |
|
|
Digital Library