ინტელექტუალური საქმიანობის დაწეული, შემცირებული დონე, რომელიც განპირობებულია ძირითადად აღზრდის თავისებურებებით. ინტელექტუალური პასიურობა ვლინდება ინტელექტუალური უნარების არასაკმარის ფორმირებაში, გონებრივი დაძაბულობისადმი ნეგატიურ მიმართებაში, ინტელექტუალური ამოცანების შესრულებისას შემოვლითი გზების გამოყენებაში.">ინტელექტუალური საქმიანობის დაწეული, შემცირებული დონე, რომელიც განპირობებულია ძირითადად აღზრდის თავისებურებებით. ინტელექტუალური პასიურობა ვლინდება ინტელექტუალური უნარების არასაკმარის ფორმირებაში, გონებრივი დაძაბულობისადმი ნეგატიურ მიმართებაში, ინტელექტუალური ამოცანების შესრულებისას შემოვლითი გზების გამოყენებაში.
Source: პედაგოგიკურ ტერმინთა განმარტებითი ლექსიკონი /ჯემალ ჯინჯიხაძე;, რედაქტორი თამაზ კარანაძე. თბილისი: უნივერსალი, 2017.
to main page 
top of page