დიალოგური ურთიერთობის ერთეული, რომელიც კომუნიკაციურ პროცესში კომპლექსურად ახდენს თავისი თავის რეალიზებას. დიალოგური რეგულატივები, ტიპიური ურთიერთობის ფუნქციონალურ-სემანტიკური წარმოდგენის განფენა-გახსნის „სცენარის“ თანახმად, ერთმანეთზე ზეგავლენას ახდენენ და ქმნიან მეტარეგულატივებს. განიხილავენ რეგულატივების სამ ძირითად ჯგუფს: კატეგორიალურს (ანუ პროგრამულს), სტრატეგიულსა და ასოციაციურს.
Source: პედაგოგიკურ ტერმინთა განმარტებითი ლექსიკონი /ჯემალ ჯინჯიხაძე;, რედაქტორი თამაზ კარანაძე. თბილისი: უნივერსალი, 2017.
to main page 
top of page