რეალური სასწავლო დროის მსვლელობისას მასწავლებლისა და მოსწავლეთა ურთიერთქმედების კონსტრუირება. საფუძველს წარმოადგენს მასწავლებლის სასწავლოაღმზრდელობითი საქმიანობისა და მოსწავლეთა სასწავლოშემეცნებითი საქმიანობის მიზნები, ამოცანები, პრინციპები, მეთოდები და შინაარსი, რაც ემსახურება მოსწავლეთა მიერ სასწავლო მასალის ათვისებას, მათ განათლებას, აღზრდასა და განვითარებას. გაკვეთილის დაგეგმვა ხორციელდება კონსპექტის სახით.
Source: პედაგოგიკურ ტერმინთა განმარტებითი ლექსიკონი /ჯემალ ჯინჯიხაძე;, რედაქტორი თამაზ კარანაძე. თბილისი: უნივერსალი, 2017.
to main page 
top of page