სასწავლო მუშაობის პროცესში გავლილ მასალასთან დაბრუნება მოსწავლეთა ცოდნის, უნარებისა და ჩვევების განმტკიცებისა და სისტემატიზაციის მიზნით. გამეორება არ არის თემის უბრალო კვლავწარმოება. მასალა განიხილება ახალი წესით, დაჯგუფება ხდება საკვანძო საკითხების მიხედვით, რაც მოსწავლეთა აქტიური დამოუკიდებელი მუშაობისათვის ქმნის კარგ პირობებს.
Source: პედაგოგიკურ ტერმინთა განმარტებითი ლექსიკონი /ჯემალ ჯინჯიხაძე;, რედაქტორი თამაზ კარანაძე. თბილისი: უნივერსალი, 2017.