კონცეფტუალური ხასიათის ჩარჩო დოკუმენტი, რომელიც ზოგადი განათლების სფეროში განსაზღვრავს:
სწავლების შედეგებს და შინაარსის სტანდარტებს
საგნებს, რომლებიც გათვალისწინებულია ზოგადი განათლების ყოველი ეტაპისათვის,
საათების კვირეულ ნორმას, რომელიც განკუთვნილია საკლასო და კლასგარეშე მეცადინეობათა ჩატარებისათვის,
სასწავლო პროცესის ორგანიზაციის წესებს,
სწავლების შედეგების შეფასებისა და მონიტორინგის ძირითად პრინციპებს სწავლების შედეგების შეფასებისა და მონიტორინგის ძირითად პრინციპებს
კურიკულუმების სტრუქტურას ცალკეულ საგნებში.
Source: პედაგოგიკურ ტერმინთა განმარტებითი ლექსიკონი /ჯემალ ჯინჯიხაძე;, რედაქტორი თამაზ კარანაძე. თბილისი: უნივერსალი, 2017.
to main page 
top of page