სასწავლო პროცესში მასწავლებლის უპირობო ავტორიტეტის აღიარება, რაც, ამავე დროს, არ უარყოფს დემოკრატიულ და ჰუმანურ დამოკიდებულებებს მასწავლებელსა და მოწაფეს შორის. სწავლის შინაარსი დაკავშირებულია ობიექტური მეცნიერული ცოდნის ათვისებასთან და სერიოზულ შრომას მოითხოვს.
Source: ბიზნესი: ადამიანები, მეთოდები, სტრატეგიები – 2008 №3 (12) მარტი – რედ.: ამირან ბაბუნაშვილი