სწავლის თავისებური სახე, რ–იც სპეციფიკურია ცხოველისათვის, გულისხმობს ისეთი რეაქციების შეძენას, რ–ებიც ავტომატურად ჩნდება გარკვეული გამღიზიანებლის საპასუხოდ. წ–ის გზით მიღებული ქცევა ინსტინქტური ქცევისაგან იმით განსხვავდება, რომ იგი მაინც ერთგვარ სწავლას საჭიროებს. გონიერი მოქმედებისაგან განსხვავდება იმით, რომ აზროვნების მონაწილეობას ანუ წინასწარ წარმოდგენას არ საჭიროებს. წ–ს, რ–რც მეთოდს, იყენებენ განსაკუთრებით ცხოველთა ფს–გიაში, ცხოველთა უნარის, მაგ. აღქმის, გამღიზიანებლების ერთმანეთისაგან გარჩევის და სხვა ფუნქციების კვლევის მიზნით. წ., როგორც მეთოდი იმაში მდგომარეობს, რომ ცხოველს გარკვეული ინსტინქტური ან უპირობო რეფლექსების საფუძველზე უმუშავებენ ახალ ქცევას – პირობით რეფლექსს.
to main page 
top of page