ამა თუ იმ ხალხისათვის დამახასიათებელი ეროვნულ-ფსიქოლოგიური ნიშან-თვისება. =„ამა თუ იმ ქვეყნის პოლიტიკას ერის სიღრმისეული ფსიქოლოგიური ასპექტები და, ზოგადად, მენტალიტეტი განსაზღვრავს“ (ალ. [სრულად »»]
ანტიმარქსისტული, წვრილბურჟუაზიული, ოპორტუნისტული მიმდინარეობა რუსეთის სოციალ-დემოკრატიულ მუშათა პარტიაში. რეფორმის ნაირსახეობა. იხ. აგრეთვე: ბოლშევიზმი =სასკოლო ლიტერატურული [სრულად »»]
(ახალი ახალგაზრდობა) (ქ. ეწ.) ეროვნულ-განმათავისუფლებელი მოძრაობის რადიკალურ-დემოკრატიული მიმდინარეობის წარმომადგენელთა ჯგუფი გ- წერეთლის, ნ. ნიკოლაძისა და ს. მესხის ინიციატივით [სრულად »»]
შინ დამზადებული აბრეშუმის თხელი ქსოვილი; ამ ქსოვილისაგან შეკერილი ქალის კაბა, ან თავსაფარი. კუთხური მნიშვნელობით წმინდა საცერი, სამტკიცი. =„ბალღებიანი დიაცები გადმოდგებოდნენ, აფრიალებდნენ [სრულად »»]
ცხენის ჯოგის მეთვალყურე, მეცხენე. მერემეთუხუცესი. =„გიორგი მეფეს უკან გამოუდგნენ მერემეთუხუცესი და ბაზიერნი. („დიდოსტატის მარჯვენა“ – კ. გამს.) =სასკოლო ლიტერატურული [სრულად »»]
XVI-XVII ს. ს. ევროპის სავაჭრო ბურჟუაზიის ეკონომიკური მოძღვრება და პოლიტიკა, რომლის მიხედვითაც ქვეყნის კეთილდღეობა თითქოს დამოკიდებულია არა წარმოების განვითარებაზე, არამედ სხვა ქვეყნებში [სრულად »»]
მეფის საწოლის მომსახურე და მცველი გაერთიანებულ ფეოდალურ საქართველოში. როდესაც მეფე სადმე გაემგზავრებოდა, მას „შვიდივე შუბოსანი“ მ. მცველად მიყვებოდა. მ.- ები მესაწოლეთუხუცესს [სრულად »»]
შესაძლოა ეს იყოს მესკაცების ფონეტიკურად სახეშეცვლილი ფორმა. მესკაცს კი სამეგრელოში უწოდებენ ტყის ჯადოქარს, რომელსაც თხის გარეგნობა აქვს და მოულოდნელად შეუძვრება ლაჯებში მონადირეს, ზურგზე [სრულად »»]
სომეხი სწავლული, განმანათლებელი, სომხური ანბანის შემქმნელი. შეისწავლა სომხური ენის ბგერითი სისტემა და 405-406 წწ. შექმნა ანბანი. თავის მოწაფეებთან ერთად სირიულიდან სომხურად თარგმნა ბიბლიის [სრულად »»]
ხშირად ერთად იხმარება „წუღა-მესტი“ მაღალყელიანი უძირო ან უყელო საძირიანი მეშის ფეხსაცმელი. =სასკოლო ლიტერატურული ლექსიკონი-ცნობარი/ ეთერ კაკალაძე, ნინო ბერიძე ; [რედ.: ნაზი [სრულად »»]
(1845-1883) (ქსე) ქართველი პუბლიცისტი, ჟურნალისტი, მწერალი, საზოგადო მოღვაწე. 1858-1663 წ.წ. სწავლობდა ქუთაისის გიმნაზიაში, 1863-1867 წ.წ. პეტერბურგის უნივერსიტეტის საბუნებისმეტყველო [სრულად »»]
შემეცნების მეთოდი, რომელიც დიალექტიკისაგან განსხვავებით მოვლენებს განიხილავს ერთმანეთისაგან მოწყვეტით, დამოუკიდებლად, როგორც ერთხელ, ისე სამუდამოდ მოცემულთ, უარყოფს საგნებისა და მოვლენების [სრულად »»]