მოსწავლეთა შემეცნებითი საქმიანობის განვითარების მეთოდი რევოლუციამდელ დიდაქტიკაში. ამ მეთოდის გამოყენება გულისსმობს ჯერ ცოდნის წარმოშობის პროცესის, მისი განვითარების ჩვენებას და მოსწავლეებს შემდეგ ეძლევათ საბოლოო ფორმულირება. მას ასეთი ფორმა აქვს : სოკრატული, როცა ცოდნის წარმოშობა-განვითარებას თვითონ მასწავლებელი უსსნის მოსწავლეებს, და გამომგონებლობითი ანუ ევრისტიკული, როცა მოსწავლეები თვითონ აღმოაჩენენ ცოდნას და აფორმულებენ მას : „Pусское слOBO" და ბუნაკოვის ანბანი ... ორივენი დიდ მანძილზედ არიან დაშორებულნი გენეტიურის მეთოდის მოთხოვნილებაზედ“ (V, 660).
წყარო: შალამბერიძე, გიორგი.იაკობ გოგებაშვილის თხზულებათა ლექსიკონში [მ. ასათიანი, ნ. საბაშვილი].-თბ., : განათლება, 1994 .-64გვ. 20სმ.- 5-505-01892-0 : სახელშეკრ. ფასი, 1000 ც.
ძირითად გვერდზე 
გვერდის დასაწყისი