1 შესავალი

2 1. განათლების სისტემაში მიმდინარე რეფორმის საჭიროებისა და ეფექტურობის შეფასება

3 2. ერთიანი ეროვნული გამოცდები და უმაღლესი განათლება

4 3. სამეურვეო საბჭოების მუშაობა\\სკოლის კოლექტიური მართვა

5 4. რესურს-ცენტრების ფუნქცია და საქმიანობა

6 5. დირექტორების შესარჩევი საკვალიფიკაციო გამოცდა

7 6. მასწავლებლების საკვალიფიკაციო გამოცდა

8 7. მასწავლებელთა პროფესიონალიზმის დონის და კვალიფიკაციის ამაღლების შესაძლებლობა

9 8. სკოლების დაფინანსება ვაუჩერული სისტემით და ოპტიმიზაციის პროცესი

10 9. სწავლებისა და ცოდნის ხარისხი სკოლაში

11 10. უშუალოდ სასწავლო პროცესთან დაკავშირებული რეფორმების ეფექტურობა

12 11. რელიგიის ისტორიის სწავლება სკოლაში

13 ძირითადი დასკვნები