1 წინასიტყვაობა

2 თავი პირველი: აზროვნება და შემეცნება საკლასო გარემოში

3 თავი მეორე: ბლუმის ტაქსონომია და მისი გამოყენება სხვადასხვა სასწავლო დისციპლინებში

4 თავი მესამე: აზროვნების ზედა დონის უნარ-ჩვევების ამოქმედების მეთოდიკა

5 თავი მეოთხე: დამაზუსტებელი შეკითხვების დასმის ხელოვნება: შემთხვევების განხილვა სხვადასხვა სასწავლო დისციპლინიდან

6 თავი მეხუთე: უნარ-ჩვევების ეტაპობრივი განვითარება

7 თავი მეექვსე: ბლუმის სააზროვნო დონეების შესაბამისი დავალებების შექმნა ძირითადი სიტყვების გამოყენებით

8 თავი მეშვიდე: ძირითადი რეკომენდაციები

9 გამოყენებული ლიტერატურა