იტვირთება...
 |
რეკომენდაციები ინკლუზიური განათლებისათვის წერა-კითხვის სწავლება I კლასში |
|
|
| საბიბლიოთეკო ჩანაწერი: |
| ავტორ(ებ)ი: კოტეტიშვილი იათამზე, ჯალაღანია ირინე, კეკენაძე თადული |
| თემატური კატალოგი განათლება|განათლების სისტემა |
|
წყარო:
რეკომენდაციები ინკლუზიური განათლებისთვის : წერა-კითხვის სწავლება I კლასში / შემდგ.: ი. კოტეტიშვილი და სხვ. ; [გაეროს ბავშვთა ფონდი] - თბ., 2004 - 43გვ. : ილ. ; 20სმ. - ISBN 99940-0-159-0 : [ფ.ა.] [MFN: 22480] UDC: 373.3.02 + 372.016:003-028.31 K 245.497/3 - საერთო ფონდი K 245.498/3 - საერთო ფონდი K 255.407/3 - საერთო ფონდი F 85.416/3 - ხელუხლებელი ფონდი |
| საავტორო უფლებები: © გაეროს ბავშვთა ფონდი |
| თარიღი: 2004 |
| კოლექციის შემქმნელი: სამოქალაქო განათლების განყოფილება |
| აღწერა: შემდგენლები: ი. კოტეტიშვილი, ი. ჯალაღანია, თ. კეკენაძე თბილისი 2004 პუბლიკაციაში გამოხატული მოსაზრებანი სრულიად არაა აუცილებელი ასახავდეს გაეოს ბავშვთა ფონდის ოფიციალურ თვალსაზრისს. © გაეროს ბავშვთა ფონდი 2004 გაეროს ბავშვთა ფონდი ერისთავის ქ. 9, გაეროს შენობა 0179, თბილისის, საქართველო ტელ:25 11 30, 23 23 80 ელ. ფოსტა: Tbilisi@unicef.org www.unicef.org დეკემბერი, 2004 |
 |
1 შესავალი |
▲ზევით დაბრუნება |
|
|
2 ინტერაქტიული მეთოდიკა |
▲ზევით დაბრუნება |
|
|
3 მუშაობა წყვილებსა და ჯგუფებში |
▲ზევით დაბრუნება |
|
|
4 მომზადება კითხვისათვის |
▲ზევით დაბრუნება |
|
|
5 მომზადება წერისათვის |
▲ზევით დაბრუნება |
|
|
6 საანბანო პერიოდი |
▲ზევით დაბრუნება |
|
|
7 ფერები |
▲ზევით დაბრუნება |
|
|
8 შეადარეთ ერთმანეთს |
▲ზევით დაბრუნება |
|
|
9 მიზეზ-შედეგობრივი კავშირი |
▲ზევით დაბრუნება |
|
|
10 თქვენ როგორ მოიქცეოდით? |
▲ზევით დაბრუნება |
|
|
11 დაუსრულებელი ისტორია |
▲ზევით დაბრუნება |
|
|
12 ტექსტის ინსცენირება |
▲ზევით დაბრუნება |