https://www.nplg.gov.ge/wikidict/index.php?action=history&feed=atom&title=%E1%83%91%E1%83%98%E1%83%9C%E1%83%94_%E1%83%90%E1%83%9A%E1%83%A4%E1%83%A0%E1%83%94%E1%83%93ბინე ალფრედ - რედაქტირების ისტორია2026-04-27T15:43:53Zამ გვერდის შესწორებათა ისტორია ვიკიშიMediaWiki 1.19.24https://www.nplg.gov.ge/wikidict/index.php?title=%E1%83%91%E1%83%98%E1%83%9C%E1%83%94_%E1%83%90%E1%83%9A%E1%83%A4%E1%83%A0%E1%83%94%E1%83%93&diff=126498&oldid=prevTkenchoshvili 17:23, 25 აგვისტო 2021-ზე2021-08-25T17:23:12Z<p></p>
<table class='diff diff-contentalign-left'>
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">←წინა ვერსია</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">17:23, 25 აგვისტო 2021-ის ვერსია</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">ხაზი 17:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">ხაზი 17:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>ლექსიკონი შეიქმნა შოთა რუსთაველის ეროვნული სამეცნიერო ფონდის გრანტით.</small></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>ლექსიკონი შეიქმნა შოთა რუსთაველის ეროვნული სამეცნიერო ფონდის გრანტით.</small></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">[[კატეგორია:ბინე-სიმონის ტესტი]]</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[კატეგორია:ფსიქოდიაგნოსტიკა]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[კატეგორია:ფსიქოდიაგნოსტიკა]]</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[კატეგორია:ატიტუდი]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[კატეგორია:ატიტუდი]]</div></td></tr>
</table>Tkenchoshvilihttps://www.nplg.gov.ge/wikidict/index.php?title=%E1%83%91%E1%83%98%E1%83%9C%E1%83%94_%E1%83%90%E1%83%9A%E1%83%A4%E1%83%A0%E1%83%94%E1%83%93&diff=107105&oldid=prevTkenchoshvili 11:08, 27 ივლისი 2020-ზე2020-07-27T11:08:41Z<p></p>
<table class='diff diff-contentalign-left'>
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">←წინა ვერსია</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">11:08, 27 ივლისი 2020-ის ვერსია</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">ხაზი 7:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">ხაზი 7:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>სამედიცინო და იურიდიული განათლების მიღების მერე დაინტერსდა ფსიქოლოგიით და დაიწყო მუშაობა ჟ.მ. შარკოსთან სალპეტრიერის კლინიკაში, სადაც იკვლევდა [[ჰიპნოზი|ჰიპნოზის]] და [[ისტერია|ისტერიის]] პრობლემატიკას. 1990 წლიდან დაიწყო თანამშრომლობა თ. ბიუნისთან სორბონის ფსიქოლოგიურ ლაბორატორიაში და 1994 წლიდან მისი ხელმძღვანელი გახდა. ამავე წელს დააარსა პირველი ფსიქოლოგიური ჟურნალი საფრანგეთში („L’Annee Psychologique”). 1903 წლიდან სათავეში ჩაუდგა [[გონებრივი ჩამორჩენილობა|გონებრივად ჩამორჩენილი]], „რთული ბავშვების” პრობლემის შემსწავლელ სამთავრობო კომისიას. სპეციალურ სკოლებში მათი გამწესების ამოცანიდან გამომდინარე, ხელი მოჰკიდა გონებრივი განვითარების გამზომი ინსტრუმენტის შექმნას და ფსიქიატრ თეოდორ სიმონთან ერთად, 1905 წელს შექმნა ამჟამად საყოველთაოდ ცნობილი ინტელექტის გამზომი სკალა (ბინე-სიმონის ტესტი). ამით ბინემ საფუძველი დაუდო თანამედროვე ფსიქოდიაგნოსტიკის ერთერთ ყველაზე მნიშვნელოვან მიმართულებას.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>სამედიცინო და იურიდიული განათლების მიღების მერე დაინტერსდა ფსიქოლოგიით და დაიწყო მუშაობა ჟ.მ. შარკოსთან სალპეტრიერის კლინიკაში, სადაც იკვლევდა [[ჰიპნოზი|ჰიპნოზის]] და [[ისტერია|ისტერიის]] პრობლემატიკას. 1990 წლიდან დაიწყო თანამშრომლობა თ. ბიუნისთან სორბონის ფსიქოლოგიურ ლაბორატორიაში და 1994 წლიდან მისი ხელმძღვანელი გახდა. ამავე წელს დააარსა პირველი ფსიქოლოგიური ჟურნალი საფრანგეთში („L’Annee Psychologique”). 1903 წლიდან სათავეში ჩაუდგა [[გონებრივი ჩამორჩენილობა|გონებრივად ჩამორჩენილი]], „რთული ბავშვების” პრობლემის შემსწავლელ სამთავრობო კომისიას. სპეციალურ სკოლებში მათი გამწესების ამოცანიდან გამომდინარე, ხელი მოჰკიდა გონებრივი განვითარების გამზომი ინსტრუმენტის შექმნას და ფსიქიატრ თეოდორ სიმონთან ერთად, 1905 წელს შექმნა ამჟამად საყოველთაოდ ცნობილი ინტელექტის გამზომი სკალა (ბინე-სიმონის ტესტი). ამით ბინემ საფუძველი დაუდო თანამედროვე ფსიქოდიაგნოსტიკის ერთერთ ყველაზე მნიშვნელოვან მიმართულებას.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>ბინემ ნაყოფიერად იღვაწა სპეციალური ფსიქოლოგიის, პედაგოგიკური ფსიქოლოგიისა და პათოფსიქოლოგიის დარგებში. ამავე დროს, ბინე კოგნიციური პროცესების და, კერძოდ, აზროვნების ექსპერიმენტულ კვლევის ერთერთი პიონერია. ვიურცბურგის სკოლის წარმომადგენლებთან ერთად მან სრულიად ახლებურ მიდგომას ჩაუყარა საფუძველი. იგი ებრძოდა აზროვნების ასოციაციონისტურ გაგებას და თავის კვლევაში ვიურცბურგელების მსგავსი შედეგები მიიღო: აზროვნების ძირითადი ფსიქიკური შინაარსების (აზრების) განსხვავება თვალსაჩინო წარმოდგენებისაგან და „უხატო” აზროვნების არსებობა <del class="diffchange diffchange-inline">(</del>არათვალსაჩინო აზროვნება<del class="diffchange diffchange-inline">)</del>. ბინეს სიტყვებით, ხატი წიგნის გრავიურების მსგავსია; ისევე როგორც რამდენიმე ილუსტრაცია ვერ გაგვაგებინებს წიგნის შინაარსს, ხატიც ვერ მოგვცემს იმ შინაარსს, რომელიც იაზრება ხატის (წარმოდგენის) განცდისას. აზროვნება, საზოგადოდ, მწირია თვალსაჩინო შინაარსით. მეტიც, აზროვნება ძალიან ხშირად სულ მოკლებულია ხატებს და მხოლოდ არათვასაჩინო აზრებით მოქმედებს. უდავოა, რომ არსებობს უამრავი აზრი, აქტი ან მდგომარეობა, რომლისთვის ადეკვატური ხატის წარმოდგენა შეუძლებელია.  </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>ბინემ ნაყოფიერად იღვაწა სპეციალური ფსიქოლოგიის, პედაგოგიკური ფსიქოლოგიისა და პათოფსიქოლოგიის დარგებში. ამავე დროს, ბინე კოგნიციური პროცესების და, კერძოდ, აზროვნების ექსპერიმენტულ კვლევის ერთერთი პიონერია. ვიურცბურგის სკოლის წარმომადგენლებთან ერთად მან სრულიად ახლებურ მიდგომას ჩაუყარა საფუძველი. იგი ებრძოდა აზროვნების ასოციაციონისტურ გაგებას და თავის კვლევაში ვიურცბურგელების მსგავსი შედეგები მიიღო: აზროვნების ძირითადი ფსიქიკური შინაარსების (აზრების) განსხვავება თვალსაჩინო წარმოდგენებისაგან და „უხატო” აზროვნების არსებობა <ins class="diffchange diffchange-inline">{</ins>არათვალსაჩინო აზროვნება<ins class="diffchange diffchange-inline">}</ins>. ბინეს სიტყვებით, ხატი წიგნის გრავიურების მსგავსია; ისევე როგორც რამდენიმე ილუსტრაცია ვერ გაგვაგებინებს წიგნის შინაარსს, ხატიც ვერ მოგვცემს იმ შინაარსს, რომელიც იაზრება ხატის (წარმოდგენის) განცდისას. აზროვნება, საზოგადოდ, მწირია თვალსაჩინო შინაარსით. მეტიც, აზროვნება ძალიან ხშირად სულ მოკლებულია ხატებს და მხოლოდ არათვასაჩინო აზრებით მოქმედებს. უდავოა, რომ არსებობს უამრავი აზრი, აქტი ან მდგომარეობა, რომლისთვის ადეკვატური ხატის წარმოდგენა შეუძლებელია.  </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>აზროვნების სტრუქტურის გარდა ბინემ მისი პროცესული მხარეც განიხილა. სახელდობრ, აზროვნების მოწესრიგებულობის დასახასიათებლად შემოიღო „აწყობის”, „განწყობის” თუ ატიტუდის (Attitude) ცნება. ის მოაზრებულია, ვითარც შეკავებული სწრაფვა, ტენდენცია მოქმედებისადმი. ესაა „აქტისათვის მზადყოფნის” შინაგანი მდგომარეობა, „შინაგანი მიმიკა”, რომელიც ისე ზოგადად მოხაზავს ინტელექტუალურ აქტებს, როგორც ესკიზი - სურათს. მისი ცნობიერი გამოვლინებებია გაკვირვება, მოლოდინი, ყურადღება, ცნება, მსჯელობა და სხვა.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>აზროვნების სტრუქტურის გარდა ბინემ მისი პროცესული მხარეც განიხილა. სახელდობრ, აზროვნების მოწესრიგებულობის დასახასიათებლად შემოიღო „აწყობის”, „განწყობის” თუ ატიტუდის (Attitude) ცნება. ის მოაზრებულია, ვითარც შეკავებული სწრაფვა, ტენდენცია მოქმედებისადმი. ესაა „აქტისათვის მზადყოფნის” შინაგანი მდგომარეობა, „შინაგანი მიმიკა”, რომელიც ისე ზოგადად მოხაზავს ინტელექტუალურ აქტებს, როგორც ესკიზი - სურათს. მისი ცნობიერი გამოვლინებებია გაკვირვება, მოლოდინი, ყურადღება, ცნება, მსჯელობა და სხვა.</div></td></tr>
</table>Tkenchoshvilihttps://www.nplg.gov.ge/wikidict/index.php?title=%E1%83%91%E1%83%98%E1%83%9C%E1%83%94_%E1%83%90%E1%83%9A%E1%83%A4%E1%83%A0%E1%83%94%E1%83%93&diff=89788&oldid=prevTkenchoshvili: /* წყარო */2019-10-31T10:08:02Z<p><span dir="auto"><span class="autocomment">წყარო</span></span></p>
<table class='diff diff-contentalign-left'>
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">←წინა ვერსია</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">10:08, 31 ოქტომბერი 2019-ის ვერსია</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">ხაზი 20:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">ხაზი 20:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[კატეგორია:ფსიქოდიაგნოსტიკა]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[კატეგორია:ფსიქოდიაგნოსტიკა]]</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[კატეგორია:ატიტუდი]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[კატეგორია:ატიტუდი]]</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[კატეგორია:ვიურცბურგის სკოლა]]  </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>[[კატეგორია:ვიურცბურგის <ins class="diffchange diffchange-inline">ფსიქოლოგიური </ins>სკოლა]]  </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[კატეგორია: ფრანგი ფსიქოლოგები]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[კატეგორია: ფრანგი ფსიქოლოგები]]</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[კატეგორია:ფსიქოლოგიის ქართული ლექსიკონი]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[კატეგორია:ფსიქოლოგიის ქართული ლექსიკონი]]</div></td></tr>
</table>Tkenchoshvilihttps://www.nplg.gov.ge/wikidict/index.php?title=%E1%83%91%E1%83%98%E1%83%9C%E1%83%94_%E1%83%90%E1%83%9A%E1%83%A4%E1%83%A0%E1%83%94%E1%83%93&diff=89579&oldid=prevTkenchoshvili: /* წყარო */2019-10-29T11:21:55Z<p><span dir="auto"><span class="autocomment">წყარო</span></span></p>
<table class='diff diff-contentalign-left'>
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">←წინა ვერსია</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">11:21, 29 ოქტომბერი 2019-ის ვერსია</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">ხაზი 18:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">ხაზი 18:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[კატეგორია:ბინე-სიმონის ტესტი]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[კატეგორია:ბინე-სიმონის ტესტი]]</div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">[[კატეგორია:ფსიქოდიაგნოსტიკა]]</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">[[კატეგორია:ატიტუდი]]</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[კატეგორია:ვიურცბურგის სკოლა]]  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[კატეგორია:ვიურცბურგის სკოლა]]  </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[კატეგორია: ფრანგი ფსიქოლოგები]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[კატეგორია: ფრანგი ფსიქოლოგები]]</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[კატეგორია:ფსიქოლოგიის ქართული ლექსიკონი]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[კატეგორია:ფსიქოლოგიის ქართული ლექსიკონი]]</div></td></tr>
</table>Tkenchoshvilihttps://www.nplg.gov.ge/wikidict/index.php?title=%E1%83%91%E1%83%98%E1%83%9C%E1%83%94_%E1%83%90%E1%83%9A%E1%83%A4%E1%83%A0%E1%83%94%E1%83%93&diff=88260&oldid=prevTkenchoshvili: მომხმარებელმა Tkenchoshvili გვერდი „ალფრედ ბინე“ გადაიტანა გვერდზე „ბინე ალფრედ“ გადამისამართება...2019-09-25T12:27:50Z<p>მომხმარებელმა Tkenchoshvili გვერდი „<a href="/wikidict/index.php/%E1%83%90%E1%83%9A%E1%83%A4%E1%83%A0%E1%83%94%E1%83%93_%E1%83%91%E1%83%98%E1%83%9C%E1%83%94" class="mw-redirect" title="ალფრედ ბინე">ალფრედ ბინე“</a> გადაიტანა გვერდზე „<a href="/wikidict/index.php/%E1%83%91%E1%83%98%E1%83%9C%E1%83%94_%E1%83%90%E1%83%9A%E1%83%A4%E1%83%A0%E1%83%94%E1%83%93" title="ბინე ალფრედ">ბინე ალფრედ“</a> გადამისამართება...</p>
<table class='diff diff-contentalign-left'>
<tr valign='top'>
<td colspan='1' style="background-color: white; color:black;">←წინა ვერსია</td>
<td colspan='1' style="background-color: white; color:black;">12:27, 25 სექტემბერი 2019-ის ვერსია</td>
</tr></table>Tkenchoshvilihttps://www.nplg.gov.ge/wikidict/index.php?title=%E1%83%91%E1%83%98%E1%83%9C%E1%83%94_%E1%83%90%E1%83%9A%E1%83%A4%E1%83%A0%E1%83%94%E1%83%93&diff=88258&oldid=prevTkenchoshvili: მომხმარებელმა Tkenchoshvili გვერდი „ბინე ალფრედ“ გადაიტანა გვერდზე „ალფრედ ბინე“2019-09-25T12:27:40Z<p>მომხმარებელმა Tkenchoshvili გვერდი „<a href="/wikidict/index.php/%E1%83%91%E1%83%98%E1%83%9C%E1%83%94_%E1%83%90%E1%83%9A%E1%83%A4%E1%83%A0%E1%83%94%E1%83%93" title="ბინე ალფრედ">ბინე ალფრედ“</a> გადაიტანა გვერდზე „<a href="/wikidict/index.php/%E1%83%90%E1%83%9A%E1%83%A4%E1%83%A0%E1%83%94%E1%83%93_%E1%83%91%E1%83%98%E1%83%9C%E1%83%94" class="mw-redirect" title="ალფრედ ბინე">ალფრედ ბინე“</a></p>
<table class='diff diff-contentalign-left'>
<tr valign='top'>
<td colspan='1' style="background-color: white; color:black;">←წინა ვერსია</td>
<td colspan='1' style="background-color: white; color:black;">12:27, 25 სექტემბერი 2019-ის ვერსია</td>
</tr></table>Tkenchoshvilihttps://www.nplg.gov.ge/wikidict/index.php?title=%E1%83%91%E1%83%98%E1%83%9C%E1%83%94_%E1%83%90%E1%83%9A%E1%83%A4%E1%83%A0%E1%83%94%E1%83%93&diff=88257&oldid=prevTkenchoshvili: ახალი გვერდი: ბინე ალფრედ '''ბინე ალფრედ''' - Binet Alfred, Бине Альфред,...2019-09-25T12:27:23Z<p>ახალი გვერდი: <a href="/wikidict/index.php/%E1%83%A4%E1%83%90%E1%83%98%E1%83%9A%E1%83%98:Bene_alfred.JPG" title="ფაილი:Bene alfred.JPG">ბინე ალფრედ</a> '''ბინე ალფრედ''' - Binet Alfred, Бине Альфред,...</p>
<p><b>ახალი გვერდი</b></p><div>[[ფაილი:Bene alfred.JPG|thumb|200pq|ბინე ალფრედ]]<br />
'''ბინე ალფრედ''' - Binet Alfred, Бине Альфред, 1857-1911 <br />
<br />
ფრანგი ფსიქოლოგი, [[საფრანგეთი|საფრანგეთში]] ესპერიმენტული ფსიქოლოგიის ერთერთი ფუძემდებელი. ცნობილია <br />
პირველ რიგში, როგორც ფსიქოლოგიაში გონებრივი განვითარების დონის პირველი პრაქტიკული ფსიქოლოგიური ტესტის, ინტელექტის ტესტის ავტორი (თ. სიმონთან ერთად).<br />
<br />
სამედიცინო და იურიდიული განათლების მიღების მერე დაინტერსდა ფსიქოლოგიით და დაიწყო მუშაობა ჟ.მ. შარკოსთან სალპეტრიერის კლინიკაში, სადაც იკვლევდა [[ჰიპნოზი|ჰიპნოზის]] და [[ისტერია|ისტერიის]] პრობლემატიკას. 1990 წლიდან დაიწყო თანამშრომლობა თ. ბიუნისთან სორბონის ფსიქოლოგიურ ლაბორატორიაში და 1994 წლიდან მისი ხელმძღვანელი გახდა. ამავე წელს დააარსა პირველი ფსიქოლოგიური ჟურნალი საფრანგეთში („L’Annee Psychologique”). 1903 წლიდან სათავეში ჩაუდგა [[გონებრივი ჩამორჩენილობა|გონებრივად ჩამორჩენილი]], „რთული ბავშვების” პრობლემის შემსწავლელ სამთავრობო კომისიას. სპეციალურ სკოლებში მათი გამწესების ამოცანიდან გამომდინარე, ხელი მოჰკიდა გონებრივი განვითარების გამზომი ინსტრუმენტის შექმნას და ფსიქიატრ თეოდორ სიმონთან ერთად, 1905 წელს შექმნა ამჟამად საყოველთაოდ ცნობილი ინტელექტის გამზომი სკალა (ბინე-სიმონის ტესტი). ამით ბინემ საფუძველი დაუდო თანამედროვე ფსიქოდიაგნოსტიკის ერთერთ ყველაზე მნიშვნელოვან მიმართულებას.<br />
<br />
ბინემ ნაყოფიერად იღვაწა სპეციალური ფსიქოლოგიის, პედაგოგიკური ფსიქოლოგიისა და პათოფსიქოლოგიის დარგებში. ამავე დროს, ბინე კოგნიციური პროცესების და, კერძოდ, აზროვნების ექსპერიმენტულ კვლევის ერთერთი პიონერია. ვიურცბურგის სკოლის წარმომადგენლებთან ერთად მან სრულიად ახლებურ მიდგომას ჩაუყარა საფუძველი. იგი ებრძოდა აზროვნების ასოციაციონისტურ გაგებას და თავის კვლევაში ვიურცბურგელების მსგავსი შედეგები მიიღო: აზროვნების ძირითადი ფსიქიკური შინაარსების (აზრების) განსხვავება თვალსაჩინო წარმოდგენებისაგან და „უხატო” აზროვნების არსებობა (არათვალსაჩინო აზროვნება). ბინეს სიტყვებით, ხატი წიგნის გრავიურების მსგავსია; ისევე როგორც რამდენიმე ილუსტრაცია ვერ გაგვაგებინებს წიგნის შინაარსს, ხატიც ვერ მოგვცემს იმ შინაარსს, რომელიც იაზრება ხატის (წარმოდგენის) განცდისას. აზროვნება, საზოგადოდ, მწირია თვალსაჩინო შინაარსით. მეტიც, აზროვნება ძალიან ხშირად სულ მოკლებულია ხატებს და მხოლოდ არათვასაჩინო აზრებით მოქმედებს. უდავოა, რომ არსებობს უამრავი აზრი, აქტი ან მდგომარეობა, რომლისთვის ადეკვატური ხატის წარმოდგენა შეუძლებელია. <br />
<br />
აზროვნების სტრუქტურის გარდა ბინემ მისი პროცესული მხარეც განიხილა. სახელდობრ, აზროვნების მოწესრიგებულობის დასახასიათებლად შემოიღო „აწყობის”, „განწყობის” თუ ატიტუდის (Attitude) ცნება. ის მოაზრებულია, ვითარც შეკავებული სწრაფვა, ტენდენცია მოქმედებისადმი. ესაა „აქტისათვის მზადყოფნის” შინაგანი მდგომარეობა, „შინაგანი მიმიკა”, რომელიც ისე ზოგადად მოხაზავს ინტელექტუალურ აქტებს, როგორც ესკიზი - სურათს. მისი ცნობიერი გამოვლინებებია გაკვირვება, მოლოდინი, ყურადღება, ცნება, მსჯელობა და სხვა.<br />
<br />
==წყარო==<br />
<small>[[ფსიქოლოგიის ქართული ლექსიკონი]]<br />
<br /><br />
სტატიის ავტორი - [[ირაკლი იმედაძე]], [[დიმიტრი უზნაძის სახელობის საქართველოს ფსიქოლოგთა საზოგადოება]].<br /><br />
ლექსიკონი შეიქმნა შოთა რუსთაველის ეროვნული სამეცნიერო ფონდის გრანტით.</small><br />
<br />
[[კატეგორია:ბინე-სიმონის ტესტი]]<br />
[[კატეგორია:ვიურცბურგის სკოლა]] <br />
[[კატეგორია: ფრანგი ფსიქოლოგები]]<br />
[[კატეგორია:ფსიქოლოგიის ქართული ლექსიკონი]]</div>Tkenchoshvili