https://www.nplg.gov.ge/wikidict/index.php?action=history&feed=atom&title=%E1%83%95%E1%83%94%E1%83%9C%E1%83%98%E1%83%A1_%E1%83%90%E1%83%AE%E1%83%90%E1%83%9A%E1%83%98_%E1%83%A1%E1%83%99%E1%83%9D%E1%83%9A%E1%83%90 2026-05-05T06:54:44Z ამ გვერდის შესწორებათა ისტორია ვიკიში MediaWiki 1.19.24 https://www.nplg.gov.ge/wikidict/index.php?title=%E1%83%95%E1%83%94%E1%83%9C%E1%83%98%E1%83%A1_%E1%83%90%E1%83%AE%E1%83%90%E1%83%9A%E1%83%98_%E1%83%A1%E1%83%99%E1%83%9D%E1%83%9A%E1%83%90&diff=196535&oldid=prev 2023-06-19T07:16:32Z

<p>‎<span dir="auto"><span class="autocomment">წყარო</span></span></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">←წინა ვერსია</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">07:16, 19 ივნისი 2023-ის ვერსია</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">ხაზი 6:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">ხაზი 6:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>==წყარო==</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>==წყარო==</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>მუსიკის ენციკლოპედიური ლექსიკონი &#160;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">[[</ins>მუსიკის ენციკლოპედიური ლექსიკონი<ins class="diffchange diffchange-inline">]] </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[კატეგორია:მუსიკალური ტერმინები]]</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[კატეგორია:მუსიკალური ტერმინები]]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[კატეგორია:მუსიკალური მიმართულებები]]</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[კატეგორია:მუსიკალური მიმართულებები]]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[კატეგორია:მუსიკის თეორია]]</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[კატეგორია:მუსიკის თეორია]]</div></td></tr> </table>

Tkenchoshvili https://www.nplg.gov.ge/wikidict/index.php?title=%E1%83%95%E1%83%94%E1%83%9C%E1%83%98%E1%83%A1_%E1%83%90%E1%83%AE%E1%83%90%E1%83%9A%E1%83%98_%E1%83%A1%E1%83%99%E1%83%9D%E1%83%9A%E1%83%90&diff=129053&oldid=prev 2021-10-18T12:06:21Z

<p></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">←წინა ვერსია</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">12:06, 18 ოქტომბერი 2021-ის ვერსია</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">ხაზი 1:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">ხაზი 1:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>'''ვენის ახალი სკოლა''' - ა. შონბერგისა და მისი ვენელი მოწაფეების შემოქმედებითი თანამშრომლობა, რომელიც 1900-იან წლებში ჩამოყალიბდა. მისი მამამთავრის გარდა უმთავრესი წარმომადგენლებია: [[ბერგი ალბან|ა. ბერგი]], [[ვებერნი ანტონ|ა. ვებერნი]], აგრეთვე ე. ველესი, ჰ. აისლერი (შემოქმედების ადრინდელ პერიოდში) ვენის ახალი სკოლის კომპოზიტორების მოღვაწეობა დაემთხვა სოციალური და კულტურული კრიზისის ეპოქას დასავლეთ [[ევროპა|ევროპაში]], რამაც მნიშვნელოვან წილად განსაზღვრა მათი შემოქმედების სირთულე და იდეური წინააღმდეგობები. მისთვის დამახასიათებელია ექსპრესიონისტული ტენდენციები (შონბერგის [[მონოდრამა]] „მოლოდინი“), „პატარა ადამიანის“ [[ტრაგედია|ტრაგედიისადმი]] სოციალური თანაგრძნობა (ბერგის ოპერა „ვოცეკი“), პროტესტი ძალადობის მიმართ (შონბერგის [[კანტატა]] „გადარჩენლი ვარშავიდან“) შონბერგისა და [[ბერგი ალბან|ბერგის]] შემოქმედებაში ვითარდება ავსტრიულ-გერმანული გვიანდელი რომანტიზმის ტრადიცია, ხოლო ვებერნის მუსიკის ესთეტიკური საფუძვლები – მუსიკის დროის ახლებური [[აღქმა]] – ორიენტირად იქცა [[ომი|ომის]] შემდგომი თაობის მთელ რიგ კომპოზიტორთათვის. ვენის ახალი სკოლის კომპოზიტორებმა მოახდინეს მუსიკალური ენისა და სტილის რადიკალური განახლება, რაც გამოიხატა ტონალურ (მაჟორ-მინორულ) სისტემაზე უარის თქმაში, [[დოდეკაფონია|დოდეკაფონიის]] მეთოდის აღმოცენებაში და სხვ. ვენის ახალი სკოლა „ახალი მუსიკის“ – მოდერნიზმის ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი მიმდინარეობაა, თუმცა უნდა აღინიშნოს, რომ XX ს. მრავალი გამოჩენილი კომპოზიტორი არ იზიარებდა მის შემოქმედებით პრინციპებს.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>'''ვენის ახალი სკოლა''' - ა. შონბერგისა და მისი ვენელი მოწაფეების შემოქმედებითი თანამშრომლობა, რომელიც 1900-იან წლებში ჩამოყალიბდა. მისი მამამთავრის გარდა უმთავრესი წარმომადგენლებია: [[ბერგი ალბან|ა. ბერგი]], [[ვებერნი ანტონ|ა. ვებერნი]], აგრეთვე ე. ველესი, ჰ. აისლერი (შემოქმედების ადრინდელ პერიოდში) ვენის ახალი სკოლის კომპოზიტორების მოღვაწეობა დაემთხვა სოციალური და კულტურული კრიზისის ეპოქას დასავლეთ [[ევროპა|ევროპაში]], რამაც მნიშვნელოვან წილად განსაზღვრა მათი შემოქმედების სირთულე და იდეური წინააღმდეგობები. მისთვის დამახასიათებელია ექსპრესიონისტული ტენდენციები (შონბერგის [[მონოდრამა]] „მოლოდინი“), „პატარა ადამიანის“ [[ტრაგედია|ტრაგედიისადმი]] სოციალური თანაგრძნობა (ბერგის <ins class="diffchange diffchange-inline">[[</ins>ოპერა<ins class="diffchange diffchange-inline">]] </ins>„ვოცეკი“), პროტესტი ძალადობის მიმართ (შონბერგის [[კანტატა]] „გადარჩენლი ვარშავიდან“) შონბერგისა და [[ბერგი ალბან|ბერგის]] შემოქმედებაში ვითარდება ავსტრიულ-გერმანული გვიანდელი რომანტიზმის ტრადიცია, ხოლო ვებერნის მუსიკის ესთეტიკური საფუძვლები – მუსიკის დროის ახლებური [[აღქმა]] – ორიენტირად იქცა [[ომი|ომის]] შემდგომი თაობის მთელ რიგ კომპოზიტორთათვის. ვენის ახალი სკოლის კომპოზიტორებმა მოახდინეს მუსიკალური ენისა და სტილის რადიკალური განახლება, რაც გამოიხატა ტონალურ (მაჟორ-მინორულ) სისტემაზე უარის თქმაში, [[დოდეკაფონია|დოდეკაფონიის]] მეთოდის აღმოცენებაში და სხვ. ვენის ახალი სკოლა „ახალი მუსიკის“ – მოდერნიზმის ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი მიმდინარეობაა, თუმცა უნდა აღინიშნოს, რომ XX ს. მრავალი გამოჩენილი კომპოზიტორი არ იზიარებდა მის შემოქმედებით პრინციპებს.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> </table>

Tkenchoshvili https://www.nplg.gov.ge/wikidict/index.php?title=%E1%83%95%E1%83%94%E1%83%9C%E1%83%98%E1%83%A1_%E1%83%90%E1%83%AE%E1%83%90%E1%83%9A%E1%83%98_%E1%83%A1%E1%83%99%E1%83%9D%E1%83%9A%E1%83%90&diff=127798&oldid=prev 2021-09-28T10:09:26Z

<p></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">←წინა ვერსია</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">10:09, 28 სექტემბერი 2021-ის ვერსია</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">ხაზი 1:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">ხაზი 1:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>'''ვენის ახალი სკოლა''' - ა. შონბერგისა და მისი ვენელი მოწაფეების შემოქმედებითი თანამშრომლობა, რომელიც 1900-იან წლებში ჩამოყალიბდა. მისი მამამთავრის გარდა უმთავრესი წარმომადგენლებია: [[ბერგი ალბან|ა. ბერგი]], [[ვებერნი ანტონ|ა. ვებერნი]], აგრეთვე ე. ველესი, ჰ. აისლერი (შემოქმედების ადრინდელ პერიოდში) ვენის ახალი სკოლის კომპოზიტორების მოღვაწეობა დაემთხვა სოციალური და კულტურული კრიზისის ეპოქას დასავლეთ [[ევროპა|ევროპაში]], რამაც მნიშვნელოვან წილად განსაზღვრა მათი შემოქმედების სირთულე და იდეური წინააღმდეგობები. მისთვის დამახასიათებელია ექსპრესიონისტული ტენდენციები (შონბერგის მონოდრამა „მოლოდინი“), „პატარა ადამიანის“ [[ტრაგედია|ტრაგედიისადმი]] სოციალური თანაგრძნობა (ბერგის ოპერა „ვოცეკი“), პროტესტი ძალადობის მიმართ (შონბერგის [[კანტატა]] „გადარჩენლი ვარშავიდან“) შონბერგისა და [[ბერგი ალბან|ბერგის]] შემოქმედებაში ვითარდება ავსტრიულ-გერმანული გვიანდელი რომანტიზმის ტრადიცია, ხოლო ვებერნის მუსიკის ესთეტიკური საფუძვლები – მუსიკის დროის ახლებური [[აღქმა]] – ორიენტირად იქცა [[ომი|ომის]] შემდგომი თაობის მთელ რიგ კომპოზიტორთათვის. ვენის ახალი სკოლის კომპოზიტორებმა მოახდინეს მუსიკალური ენისა და სტილის რადიკალური განახლება, რაც გამოიხატა ტონალურ (მაჟორ-მინორულ) სისტემაზე უარის თქმაში, [[დოდეკაფონია|დოდეკაფონიის]] მეთოდის აღმოცენებაში და სხვ. ვენის ახალი სკოლა „ახალი მუსიკის“ – მოდერნიზმის ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი მიმდინარეობაა, თუმცა უნდა აღინიშნოს, რომ XX ს. მრავალი გამოჩენილი კომპოზიტორი არ იზიარებდა მის შემოქმედებით პრინციპებს.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>'''ვენის ახალი სკოლა''' - ა. შონბერგისა და მისი ვენელი მოწაფეების შემოქმედებითი თანამშრომლობა, რომელიც 1900-იან წლებში ჩამოყალიბდა. მისი მამამთავრის გარდა უმთავრესი წარმომადგენლებია: [[ბერგი ალბან|ა. ბერგი]], [[ვებერნი ანტონ|ა. ვებერნი]], აგრეთვე ე. ველესი, ჰ. აისლერი (შემოქმედების ადრინდელ პერიოდში) ვენის ახალი სკოლის კომპოზიტორების მოღვაწეობა დაემთხვა სოციალური და კულტურული კრიზისის ეპოქას დასავლეთ [[ევროპა|ევროპაში]], რამაც მნიშვნელოვან წილად განსაზღვრა მათი შემოქმედების სირთულე და იდეური წინააღმდეგობები. მისთვის დამახასიათებელია ექსპრესიონისტული ტენდენციები (შონბერგის <ins class="diffchange diffchange-inline">[[</ins>მონოდრამა<ins class="diffchange diffchange-inline">]] </ins>„მოლოდინი“), „პატარა ადამიანის“ [[ტრაგედია|ტრაგედიისადმი]] სოციალური თანაგრძნობა (ბერგის ოპერა „ვოცეკი“), პროტესტი ძალადობის მიმართ (შონბერგის [[კანტატა]] „გადარჩენლი ვარშავიდან“) შონბერგისა და [[ბერგი ალბან|ბერგის]] შემოქმედებაში ვითარდება ავსტრიულ-გერმანული გვიანდელი რომანტიზმის ტრადიცია, ხოლო ვებერნის მუსიკის ესთეტიკური საფუძვლები – მუსიკის დროის ახლებური [[აღქმა]] – ორიენტირად იქცა [[ომი|ომის]] შემდგომი თაობის მთელ რიგ კომპოზიტორთათვის. ვენის ახალი სკოლის კომპოზიტორებმა მოახდინეს მუსიკალური ენისა და სტილის რადიკალური განახლება, რაც გამოიხატა ტონალურ (მაჟორ-მინორულ) სისტემაზე უარის თქმაში, [[დოდეკაფონია|დოდეკაფონიის]] მეთოდის აღმოცენებაში და სხვ. ვენის ახალი სკოლა „ახალი მუსიკის“ – მოდერნიზმის ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი მიმდინარეობაა, თუმცა უნდა აღინიშნოს, რომ XX ს. მრავალი გამოჩენილი კომპოზიტორი არ იზიარებდა მის შემოქმედებით პრინციპებს.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno">ხაზი 6:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">ხაზი 6:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>==წყარო==</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>==წყარო==</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>მუსიკის ენციკლოპედიური ლექსიკონი <del class="diffchange diffchange-inline">/ [შემდგ.: ანზორ თამარაშვილი; მთ. რედ.: გულბათ ტორაძე]. [ახალციხე: თბილ. უნ-ტის მესხეთის ფილიალის გამ-ბა], 2005 (ა.ო. &quot;პროგრესი&quot;)</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>მუსიკის ენციკლოპედიური ლექსიკონი &#160;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[კატეგორია:მუსიკალური ტერმინები]]</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[კატეგორია:მუსიკალური ტერმინები]]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[კატეგორია:მუსიკალური მიმართულებები]]</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[კატეგორია:მუსიკალური მიმართულებები]]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[კატეგორია:მუსიკის თეორია]]</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[კატეგორია:მუსიკის თეორია]]</div></td></tr> </table>

Tkenchoshvili https://www.nplg.gov.ge/wikidict/index.php?title=%E1%83%95%E1%83%94%E1%83%9C%E1%83%98%E1%83%A1_%E1%83%90%E1%83%AE%E1%83%90%E1%83%9A%E1%83%98_%E1%83%A1%E1%83%99%E1%83%9D%E1%83%9A%E1%83%90&diff=66031&oldid=prev 2018-09-26T11:28:05Z

<p></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">←წინა ვერსია</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">11:28, 26 სექტემბერი 2018-ის ვერსია</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">ხაზი 1:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">ხაზი 1:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>'''ვენის ახალი სკოლა''' - ა. შონბერგისა და მისი ვენელი მოწაფეების შემოქმედებითი თანამშრომლობა, რომელიც 1900-იან წლებში ჩამოყალიბდა. მისი მამამთავრის გარდა უმთავრესი წარმომადგენლებია: [[ბერგი ალბან|ა. ბერგი]], [[ვებერნი ანტონ|ა. ვებერნი]], აგრეთვე ე. ველესი, ჰ. აისლერი (შემოქმედების ადრინდელ პერიოდში) ვენის ახალი სკოლის კომპოზიტორების მოღვაწეობა დაემთხვა სოციალური და კულტურული კრიზისის ეპოქას დასავლეთ ევროპაში, რამაც მნიშვნელოვან წილად განსაზღვრა მათი შემოქმედების სირთულე და იდეური წინააღმდეგობები. მისთვის დამახასიათებელია ექსპრესიონისტული ტენდენციები (შონბერგის მონოდრამა „მოლოდინი“), „პატარა ადამიანის“ ტრაგედიისადმი სოციალური თანაგრძნობა (ბერგის ოპერა „ვოცეკი“), პროტესტი ძალადობის მიმართ (შონბერგის კანტატა „გადარჩენლი ვარშავიდან“) შონბერგისა და ბერგის შემოქმედებაში ვითარდება ავსტრიულ-გერმანული გვიანდელი რომანტიზმის ტრადიცია, ხოლო ვებერნის მუსიკის ესთეტიკური საფუძვლები – მუსიკის დროის ახლებური აღქმა – ორიენტირად იქცა ომის შემდგომი თაობის მთელ რიგ კომპოზიტორთათვის. ვენის ახალი სკოლის კომპოზიტორებმა მოახდინეს მუსიკალური ენისა და სტილის რადიკალური განახლება, რაც გამოიხატა ტონალურ (მაჟორ-მინორულ) სისტემაზე უარის თქმაში, [[დოდეკაფონია|დოდეკაფონიის]] მეთოდის აღმოცენებაში და სხვ. ვენის ახალი სკოლა „ახალი მუსიკის“ – მოდერნიზმის ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი მიმდინარეობაა, თუმცა უნდა აღინიშნოს, რომ XX ს. მრავალი გამოჩენილი კომპოზიტორი არ იზიარებდა მის შემოქმედებით პრინციპებს.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>'''ვენის ახალი სკოლა''' - ა. შონბერგისა და მისი ვენელი მოწაფეების შემოქმედებითი თანამშრომლობა, რომელიც 1900-იან წლებში ჩამოყალიბდა. მისი მამამთავრის გარდა უმთავრესი წარმომადგენლებია: [[ბერგი ალბან|ა. ბერგი]], [[ვებერნი ანტონ|ა. ვებერნი]], აგრეთვე ე. ველესი, ჰ. აისლერი (შემოქმედების ადრინდელ პერიოდში) ვენის ახალი სკოლის კომპოზიტორების მოღვაწეობა დაემთხვა სოციალური და კულტურული კრიზისის ეპოქას დასავლეთ <ins class="diffchange diffchange-inline">[[ევროპა|</ins>ევროპაში<ins class="diffchange diffchange-inline">]]</ins>, რამაც მნიშვნელოვან წილად განსაზღვრა მათი შემოქმედების სირთულე და იდეური წინააღმდეგობები. მისთვის დამახასიათებელია ექსპრესიონისტული ტენდენციები (შონბერგის მონოდრამა „მოლოდინი“), „პატარა ადამიანის“ <ins class="diffchange diffchange-inline">[[ტრაგედია|</ins>ტრაგედიისადმი<ins class="diffchange diffchange-inline">]] </ins>სოციალური თანაგრძნობა (ბერგის ოპერა „ვოცეკი“), პროტესტი ძალადობის მიმართ (შონბერგის <ins class="diffchange diffchange-inline">[[</ins>კანტატა<ins class="diffchange diffchange-inline">]] </ins>„გადარჩენლი ვარშავიდან“) შონბერგისა და <ins class="diffchange diffchange-inline">[[ბერგი ალბან|</ins>ბერგის<ins class="diffchange diffchange-inline">]] </ins>შემოქმედებაში ვითარდება ავსტრიულ-გერმანული გვიანდელი რომანტიზმის ტრადიცია, ხოლო ვებერნის მუსიკის ესთეტიკური საფუძვლები – მუსიკის დროის ახლებური <ins class="diffchange diffchange-inline">[[</ins>აღქმა<ins class="diffchange diffchange-inline">]] </ins>– ორიენტირად იქცა <ins class="diffchange diffchange-inline">[[ომი|</ins>ომის<ins class="diffchange diffchange-inline">]] </ins>შემდგომი თაობის მთელ რიგ კომპოზიტორთათვის. ვენის ახალი სკოლის კომპოზიტორებმა მოახდინეს მუსიკალური ენისა და სტილის რადიკალური განახლება, რაც გამოიხატა ტონალურ (მაჟორ-მინორულ) სისტემაზე უარის თქმაში, [[დოდეკაფონია|დოდეკაფონიის]] მეთოდის აღმოცენებაში და სხვ. ვენის ახალი სკოლა „ახალი მუსიკის“ – მოდერნიზმის ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი მიმდინარეობაა, თუმცა უნდა აღინიშნოს, რომ XX ს. მრავალი გამოჩენილი კომპოზიტორი არ იზიარებდა მის შემოქმედებით პრინციპებს.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> </table>

Tkenchoshvili https://www.nplg.gov.ge/wikidict/index.php?title=%E1%83%95%E1%83%94%E1%83%9C%E1%83%98%E1%83%A1_%E1%83%90%E1%83%AE%E1%83%90%E1%83%9A%E1%83%98_%E1%83%A1%E1%83%99%E1%83%9D%E1%83%9A%E1%83%90&diff=19833&oldid=prev 2017-05-18T11:15:45Z

<p>ახალი გვერდი: &#039;&#039;&#039;ვენის ახალი სკოლა&#039;&#039;&#039; - ა. შონბერგისა და მისი ვენელი მოწაფეები...</p> <p><b>ახალი გვერდი</b></p><div>'''ვენის ახალი სკოლა''' - ა. შონბერგისა და მისი ვენელი მოწაფეების შემოქმედებითი თანამშრომლობა, რომელიც 1900-იან წლებში ჩამოყალიბდა. მისი მამამთავრის გარდა უმთავრესი წარმომადგენლებია: [[ბერგი ალბან|ა. ბერგი]], [[ვებერნი ანტონ|ა. ვებერნი]], აგრეთვე ე. ველესი, ჰ. აისლერი (შემოქმედების ადრინდელ პერიოდში) ვენის ახალი სკოლის კომპოზიტორების მოღვაწეობა დაემთხვა სოციალური და კულტურული კრიზისის ეპოქას დასავლეთ ევროპაში, რამაც მნიშვნელოვან წილად განსაზღვრა მათი შემოქმედების სირთულე და იდეური წინააღმდეგობები. მისთვის დამახასიათებელია ექსპრესიონისტული ტენდენციები (შონბერგის მონოდრამა „მოლოდინი“), „პატარა ადამიანის“ ტრაგედიისადმი სოციალური თანაგრძნობა (ბერგის ოპერა „ვოცეკი“), პროტესტი ძალადობის მიმართ (შონბერგის კანტატა „გადარჩენლი ვარშავიდან“) შონბერგისა და ბერგის შემოქმედებაში ვითარდება ავსტრიულ-გერმანული გვიანდელი რომანტიზმის ტრადიცია, ხოლო ვებერნის მუსიკის ესთეტიკური საფუძვლები – მუსიკის დროის ახლებური აღქმა – ორიენტირად იქცა ომის შემდგომი თაობის მთელ რიგ კომპოზიტორთათვის. ვენის ახალი სკოლის კომპოზიტორებმა მოახდინეს მუსიკალური ენისა და სტილის რადიკალური განახლება, რაც გამოიხატა ტონალურ (მაჟორ-მინორულ) სისტემაზე უარის თქმაში, [[დოდეკაფონია|დოდეკაფონიის]] მეთოდის აღმოცენებაში და სხვ. ვენის ახალი სკოლა „ახალი მუსიკის“ – მოდერნიზმის ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი მიმდინარეობაა, თუმცა უნდა აღინიშნოს, რომ XX ს. მრავალი გამოჩენილი კომპოზიტორი არ იზიარებდა მის შემოქმედებით პრინციპებს.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==წყარო==<br /> მუსიკის ენციკლოპედიური ლექსიკონი / [შემდგ.: ანზორ თამარაშვილი; მთ. რედ.: გულბათ ტორაძე]. [ახალციხე: თბილ. უნ-ტის მესხეთის ფილიალის გამ-ბა], 2005 (ა.ო. &quot;პროგრესი&quot;)<br /> <br /> [[კატეგორია:მუსიკალური ტერმინები]]<br /> [[კატეგორია:მუსიკალური მიმართულებები]]<br /> [[კატეგორია:მუსიკის თეორია]]</div>

Tkenchoshvili