https://www.nplg.gov.ge/wikidict/index.php?action=history&feed=atom&title=%E1%83%96%E1%83%94%E1%83%9A%E1%83%AA%E1%83%98_%E1%83%9D%E1%83%A2%E1%83%9Dზელცი ოტო - რედაქტირების ისტორია2026-04-29T15:39:54Zამ გვერდის შესწორებათა ისტორია ვიკიშიMediaWiki 1.19.24https://www.nplg.gov.ge/wikidict/index.php?title=%E1%83%96%E1%83%94%E1%83%9A%E1%83%AA%E1%83%98_%E1%83%9D%E1%83%A2%E1%83%9D&diff=134160&oldid=prevTkenchoshvili: /* წყარო */2021-12-22T16:27:37Z<p><span dir="auto"><span class="autocomment">წყარო</span></span></p>
<table class='diff diff-contentalign-left'>
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">←წინა ვერსია</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">16:27, 22 დეკემბერი 2021-ის ვერსია</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">ხაზი 17:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">ხაზი 17:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[კატეგორია:ვირცბურგის ფსიქოლოგიური სკოლა]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[კატეგორია:ვირცბურგის ფსიქოლოგიური სკოლა]]</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[კატეგორია: <del class="diffchange diffchange-inline">ებრაეული </del>ფსიქოლოგები]]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>[[კატეგორია: <ins class="diffchange diffchange-inline">ებრაელი </ins>ფსიქოლოგები]]</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[კატეგორია:ინტელექტუალური ოპერაცია]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[კატეგორია:ინტელექტუალური ოპერაცია]]</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[კატეგორია: გერმანელი ფსიქოლოგები]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[კატეგორია: გერმანელი ფსიქოლოგები]]</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[კატეგორია:მაანტიციპირებელი სქემა]]  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[კატეგორია:მაანტიციპირებელი სქემა]]  </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[კატეგორია:ფსიქოლოგიის ქართული ლექსიკონი]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[კატეგორია:ფსიქოლოგიის ქართული ლექსიკონი]]</div></td></tr>
</table>Tkenchoshvilihttps://www.nplg.gov.ge/wikidict/index.php?title=%E1%83%96%E1%83%94%E1%83%9A%E1%83%AA%E1%83%98_%E1%83%9D%E1%83%A2%E1%83%9D&diff=108147&oldid=prevTkenchoshvili 06:10, 3 სექტემბერი 2020-ზე2020-09-03T06:10:46Z<p></p>
<table class='diff diff-contentalign-left'>
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">←წინა ვერსია</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">06:10, 3 სექტემბერი 2020-ის ვერსია</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">ხაზი 5:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">ხაზი 5:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>ვიუცბურგის სკოლის ფუძემდებელთან, [[კიულპე ოსვალდ|ო. კიულპესთან]] ერთად. 1923 წლიდან ხელმძღვანელობდა ფსიქოლოგიისა და პედაგოგიკის ინსტიტუტს მანჰეიმში. რედაქტორობდა ჟურნალებს „Archiv fur die gesamte Psychologie”  და „Psychotechnische Zeitschrift” . 1933 წელს ებრაული წარმომავლობის გამო გაათავისუფლეს სამსახურუდან. 1939 წლიდან [[ემიგრაცია|ემიგრაციაში]] იყო ჰოლანდიაში. 1943 წელს ამსტერდამში დააპატიმრეს და გადაიყვანეს აუშვიცის [[საკონცენტრაციო ბანაკები|საკონცენტრაციო ბანაკში]], სადაც რამდენიმე თვეში მოკლეს.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>ვიუცბურგის სკოლის ფუძემდებელთან, [[კიულპე ოსვალდ|ო. კიულპესთან]] ერთად. 1923 წლიდან ხელმძღვანელობდა ფსიქოლოგიისა და პედაგოგიკის ინსტიტუტს მანჰეიმში. რედაქტორობდა ჟურნალებს „Archiv fur die gesamte Psychologie”  და „Psychotechnische Zeitschrift” . 1933 წელს ებრაული წარმომავლობის გამო გაათავისუფლეს სამსახურუდან. 1939 წლიდან [[ემიგრაცია|ემიგრაციაში]] იყო ჰოლანდიაში. 1943 წელს ამსტერდამში დააპატიმრეს და გადაიყვანეს აუშვიცის [[საკონცენტრაციო ბანაკები|საკონცენტრაციო ბანაკში]], სადაც რამდენიმე თვეში მოკლეს.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>ზელცის სახელს უკავშირდება მნიშვნელოვანი სიახლეები აზროვნების პროცესის ფსიქოლოგიური ბუნების გააზრებაში. ზელცი ახლოს მივიდა იმ როლის გამოვლენასთან, რომელსაც სააზროვნო განწყობა ასრულებს გონებრივი ამოცანების ამოხსნის პროცესში. ასეთ განწყობას იგი „მაანტიციპირებელ სქემას”  უწოდებდა <del class="diffchange diffchange-inline">(</del>ანტიციპაცია<del class="diffchange diffchange-inline">)</del>. მასში წინასწარ, სანამ პროცესი დაიწყება, მოცემულია ამოცანის გადაწყვეტის მოდელი/სქემა. მთელი სააზროვნო პროცესი, საბოლოოდ, ამოცანის სტრუქტურითაა განსაზღვრული. თავად ამოცანა მოცემულია გარკვეული „პრობლემური კომპლექსის”  სახით, რომელიც დაუსრულებლობის ელემენტს შეიცავს. ამოცანის გადაჭრა ამ დაუსრულებლობის აღმოფხრას გულისხმობს. მაანტიციპირებელი სქემა ორგანიზებას უკეთებს აზროვნების პროცესს ინტელექტუალური ოპერაციების გარკვეული სისტემის აქტუალიზაციის მეშვეობით. ზელცმა აღწერა ინტელექტუალური ოპერაციები (აბსტრაქცია, თვისებების რეპროდუქცია და სხვა), რომელთა საშუალებითაც შესაძლებელია პრობლემური კომპლექსის დასრულება <del class="diffchange diffchange-inline">(</del>გეშტალტის პრეგნანტობა<del class="diffchange diffchange-inline">)</del>, ანუ გონებრივი ამოცანის გადაწყვეტა.  </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>ზელცის სახელს უკავშირდება მნიშვნელოვანი სიახლეები აზროვნების პროცესის ფსიქოლოგიური ბუნების გააზრებაში. ზელცი ახლოს მივიდა იმ როლის გამოვლენასთან, რომელსაც სააზროვნო განწყობა ასრულებს გონებრივი ამოცანების ამოხსნის პროცესში. ასეთ განწყობას იგი „მაანტიციპირებელ სქემას”  უწოდებდა <ins class="diffchange diffchange-inline">{</ins>ანტიციპაცია<ins class="diffchange diffchange-inline">}</ins>. მასში წინასწარ, სანამ პროცესი დაიწყება, მოცემულია ამოცანის გადაწყვეტის მოდელი/სქემა. მთელი სააზროვნო პროცესი, საბოლოოდ, ამოცანის სტრუქტურითაა განსაზღვრული. თავად ამოცანა მოცემულია გარკვეული „პრობლემური კომპლექსის”  სახით, რომელიც დაუსრულებლობის ელემენტს შეიცავს. ამოცანის გადაჭრა ამ დაუსრულებლობის აღმოფხრას გულისხმობს. მაანტიციპირებელი სქემა ორგანიზებას უკეთებს აზროვნების პროცესს ინტელექტუალური ოპერაციების გარკვეული სისტემის აქტუალიზაციის მეშვეობით. ზელცმა აღწერა ინტელექტუალური ოპერაციები (აბსტრაქცია, თვისებების რეპროდუქცია და სხვა), რომელთა საშუალებითაც შესაძლებელია პრობლემური კომპლექსის დასრულება <ins class="diffchange diffchange-inline">{</ins>გეშტალტის პრეგნანტობა<ins class="diffchange diffchange-inline">}</ins>, ანუ გონებრივი ამოცანის გადაწყვეტა.  </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>ფსიქოლოგიის ისტორიაში ზელცმა პირველმა დასვა ძირითადი ინტელექტუალური ოპერაციების პრობლემა და შეეცადა, დაწვრილებით შეესწავლა მათი შემადგენლობა. აზროვნების განხილვამ პრობლემური სიტუაციის მთლიანობითი სტრუქტურის აღდგენის კუთხით გავლენა მოახდინა აზროვნების შესწავლაზე გეშტალტფსიქოლოგიაში და შემოქმედებითი, პროდუქციული აზროვნების მექანიზმების კვლევებზე.  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>ფსიქოლოგიის ისტორიაში ზელცმა პირველმა დასვა ძირითადი ინტელექტუალური ოპერაციების პრობლემა და შეეცადა, დაწვრილებით შეესწავლა მათი შემადგენლობა. აზროვნების განხილვამ პრობლემური სიტუაციის მთლიანობითი სტრუქტურის აღდგენის კუთხით გავლენა მოახდინა აზროვნების შესწავლაზე გეშტალტფსიქოლოგიაში და შემოქმედებითი, პროდუქციული აზროვნების მექანიზმების კვლევებზე.  </div></td></tr>
</table>Tkenchoshvilihttps://www.nplg.gov.ge/wikidict/index.php?title=%E1%83%96%E1%83%94%E1%83%9A%E1%83%AA%E1%83%98_%E1%83%9D%E1%83%A2%E1%83%9D&diff=89798&oldid=prevTkenchoshvili 10:49, 31 ოქტომბერი 2019-ზე2019-10-31T10:49:32Z<p></p>
<table class='diff diff-contentalign-left'>
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">←წინა ვერსია</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">10:49, 31 ოქტომბერი 2019-ის ვერსია</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">ხაზი 1:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">ხაზი 1:</td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">[[ფაილი:Selz Otto.JPG|thumb|200pq|ოტო ზელცი]]</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''ზელცი ოტო''' - Selz Otto, Зельц Отто, 1881-1943</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''ზელცი ოტო''' - Selz Otto, Зельц Отто, 1881-1943</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
</table>Tkenchoshvilihttps://www.nplg.gov.ge/wikidict/index.php?title=%E1%83%96%E1%83%94%E1%83%9A%E1%83%AA%E1%83%98_%E1%83%9D%E1%83%A2%E1%83%9D&diff=89795&oldid=prevTkenchoshvili: მომხმარებელმა Tkenchoshvili გვერდი „ოტო ზელცი“ გადაიტანა გვერდზე „ზელცი ოტო“ გადამისამართებაზე2019-10-31T10:45:42Z<p>მომხმარებელმა Tkenchoshvili გვერდი „<a href="/wikidict/index.php/%E1%83%9D%E1%83%A2%E1%83%9D_%E1%83%96%E1%83%94%E1%83%9A%E1%83%AA%E1%83%98" class="mw-redirect" title="ოტო ზელცი">ოტო ზელცი“</a> გადაიტანა გვერდზე „<a href="/wikidict/index.php/%E1%83%96%E1%83%94%E1%83%9A%E1%83%AA%E1%83%98_%E1%83%9D%E1%83%A2%E1%83%9D" title="ზელცი ოტო">ზელცი ოტო“</a> გადამისამართებაზე</p>
<table class='diff diff-contentalign-left'>
<tr valign='top'>
<td colspan='1' style="background-color: white; color:black;">←წინა ვერსია</td>
<td colspan='1' style="background-color: white; color:black;">10:45, 31 ოქტომბერი 2019-ის ვერსია</td>
</tr></table>Tkenchoshvilihttps://www.nplg.gov.ge/wikidict/index.php?title=%E1%83%96%E1%83%94%E1%83%9A%E1%83%AA%E1%83%98_%E1%83%9D%E1%83%A2%E1%83%9D&diff=89793&oldid=prevTkenchoshvili: მომხმარებელმა Tkenchoshvili გვერდი „ზელცი ოტო“ გადაიტანა გვერდზე „ოტო ზელცი“2019-10-31T10:45:32Z<p>მომხმარებელმა Tkenchoshvili გვერდი „<a href="/wikidict/index.php/%E1%83%96%E1%83%94%E1%83%9A%E1%83%AA%E1%83%98_%E1%83%9D%E1%83%A2%E1%83%9D" title="ზელცი ოტო">ზელცი ოტო“</a> გადაიტანა გვერდზე „<a href="/wikidict/index.php/%E1%83%9D%E1%83%A2%E1%83%9D_%E1%83%96%E1%83%94%E1%83%9A%E1%83%AA%E1%83%98" class="mw-redirect" title="ოტო ზელცი">ოტო ზელცი“</a></p>
<table class='diff diff-contentalign-left'>
<tr valign='top'>
<td colspan='1' style="background-color: white; color:black;">←წინა ვერსია</td>
<td colspan='1' style="background-color: white; color:black;">10:45, 31 ოქტომბერი 2019-ის ვერსია</td>
</tr></table>Tkenchoshvilihttps://www.nplg.gov.ge/wikidict/index.php?title=%E1%83%96%E1%83%94%E1%83%9A%E1%83%AA%E1%83%98_%E1%83%9D%E1%83%A2%E1%83%9D&diff=89792&oldid=prevTkenchoshvili: ახალი გვერდი: '''ზელცი ოტო''' - Selz Otto, Зельц Отто, 1881-1943 ებრაული წარმომავლობის გერმან...2019-10-31T10:34:37Z<p>ახალი გვერდი: '''ზელცი ოტო''' - Selz Otto, Зельц Отто, 1881-1943 ებრაული წარმომავლობის გერმან...</p>
<p><b>ახალი გვერდი</b></p><div>'''ზელცი ოტო''' - Selz Otto, Зельц Отто, 1881-1943<br />
<br />
ებრაული წარმომავლობის გერმანელი ფსიქოლოგი, ვიურცბურგის სკოლის მიმდევარი. დაამთავრა მიუნჰენის უნივერსიტეტი. მუშაობდა ბონის უნივერსისტეტში <br />
ვიუცბურგის სკოლის ფუძემდებელთან, [[კიულპე ოსვალდ|ო. კიულპესთან]] ერთად. 1923 წლიდან ხელმძღვანელობდა ფსიქოლოგიისა და პედაგოგიკის ინსტიტუტს მანჰეიმში. რედაქტორობდა ჟურნალებს „Archiv fur die gesamte Psychologie” და „Psychotechnische Zeitschrift” . 1933 წელს ებრაული წარმომავლობის გამო გაათავისუფლეს სამსახურუდან. 1939 წლიდან [[ემიგრაცია|ემიგრაციაში]] იყო ჰოლანდიაში. 1943 წელს ამსტერდამში დააპატიმრეს და გადაიყვანეს აუშვიცის [[საკონცენტრაციო ბანაკები|საკონცენტრაციო ბანაკში]], სადაც რამდენიმე თვეში მოკლეს.<br />
<br />
ზელცის სახელს უკავშირდება მნიშვნელოვანი სიახლეები აზროვნების პროცესის ფსიქოლოგიური ბუნების გააზრებაში. ზელცი ახლოს მივიდა იმ როლის გამოვლენასთან, რომელსაც სააზროვნო განწყობა ასრულებს გონებრივი ამოცანების ამოხსნის პროცესში. ასეთ განწყობას იგი „მაანტიციპირებელ სქემას” უწოდებდა (ანტიციპაცია). მასში წინასწარ, სანამ პროცესი დაიწყება, მოცემულია ამოცანის გადაწყვეტის მოდელი/სქემა. მთელი სააზროვნო პროცესი, საბოლოოდ, ამოცანის სტრუქტურითაა განსაზღვრული. თავად ამოცანა მოცემულია გარკვეული „პრობლემური კომპლექსის” სახით, რომელიც დაუსრულებლობის ელემენტს შეიცავს. ამოცანის გადაჭრა ამ დაუსრულებლობის აღმოფხრას გულისხმობს. მაანტიციპირებელი სქემა ორგანიზებას უკეთებს აზროვნების პროცესს ინტელექტუალური ოპერაციების გარკვეული სისტემის აქტუალიზაციის მეშვეობით. ზელცმა აღწერა ინტელექტუალური ოპერაციები (აბსტრაქცია, თვისებების რეპროდუქცია და სხვა), რომელთა საშუალებითაც შესაძლებელია პრობლემური კომპლექსის დასრულება (გეშტალტის პრეგნანტობა), ანუ გონებრივი ამოცანის გადაწყვეტა. <br />
<br />
ფსიქოლოგიის ისტორიაში ზელცმა პირველმა დასვა ძირითადი ინტელექტუალური ოპერაციების პრობლემა და შეეცადა, დაწვრილებით შეესწავლა მათი შემადგენლობა. აზროვნების განხილვამ პრობლემური სიტუაციის მთლიანობითი სტრუქტურის აღდგენის კუთხით გავლენა მოახდინა აზროვნების შესწავლაზე გეშტალტფსიქოლოგიაში და შემოქმედებითი, პროდუქციული აზროვნების მექანიზმების კვლევებზე. <br />
<br />
<br />
==წყარო==<br />
<small>[[ფსიქოლოგიის ქართული ლექსიკონი]]<br />
<br /><br />
სტატიის ავტორი - [[ირაკლი იმედაძე]], [[დიმიტრი უზნაძის სახელობის საქართველოს ფსიქოლოგთა საზოგადოება]].<br /><br />
ლექსიკონი შეიქმნა შოთა რუსთაველის ეროვნული სამეცნიერო ფონდის გრანტით.</small><br />
<br />
[[კატეგორია:ვირცბურგის ფსიქოლოგიური სკოლა]]<br />
[[კატეგორია: ებრაეული ფსიქოლოგები]]<br />
[[კატეგორია:ინტელექტუალური ოპერაცია]]<br />
[[კატეგორია: გერმანელი ფსიქოლოგები]]<br />
[[კატეგორია:მაანტიციპირებელი სქემა]] <br />
[[კატეგორია:ფსიქოლოგიის ქართული ლექსიკონი]]</div>Tkenchoshvili