საბრძოლო და ოპერატიული მომზადების მეთოდიკა
NPLG Wiki Dictionaries გვერდიდან
(სხვაობა ვერსიებს შორის)
(→წყარო) |
|||
| ხაზი 7: | ხაზი 7: | ||
* მებრძოლების სწავლების და აღზრდის შეხამებითვის ოპტიმალური მეთოდების დამუშავება; | * მებრძოლების სწავლების და აღზრდის შეხამებითვის ოპტიმალური მეთოდების დამუშავება; | ||
* სასწავლო-მატერიალური ბაზის გამოყენების ეფექტური ხერხების განსაზღვრა; | * სასწავლო-მატერიალური ბაზის გამოყენების ეფექტური ხერხების განსაზღვრა; | ||
| − | * ცოდნის და უნარ-ჩვევების შეფასების და კონტროლის სისტემის გამომუშავება; | + | * [[ცოდნა (უნარ-ჩვევა)|ცოდნის]] და [[უნარ-ჩვევა|უნარ-ჩვევების]] შეფასების და კონტროლის სისტემის გამომუშავება; |
* მეთაურების (უფროსების), სასწავლო ნაწილების, სამხედრო სკოლების, სასწავლებლების და აკადემიების პედაგოგების მეთოდური ოსტატობის ამაღლებისთვის ახალი ფორმების მოძიება და არსებულის სრულყოფა; | * მეთაურების (უფროსების), სასწავლო ნაწილების, სამხედრო სკოლების, სასწავლებლების და აკადემიების პედაგოგების მეთოდური ოსტატობის ამაღლებისთვის ახალი ფორმების მოძიება და არსებულის სრულყოფა; | ||
* დადებითი გამოცდილების გავრცელება. | * დადებითი გამოცდილების გავრცელება. | ||
მიმდინარე ცვლილება 00:14, 5 ნოემბერი 2021 მდგომარეობით
საბრძოლო და ოპერატიული მომზადების მეთოდიკა – საბრძოლო და ოპერატიულ მომზადებაში გამოყენებული სამხედრო სწავლების, ქვედანაყოფების, ნაწილების (შენაერთების) და ჯარების (ძალების) მართვის ორგანოების შერწყმის საშუალებების, ხერხების და ფორმების ერთობლიობა.
საბრძოლო და ოპერატიული მომზადების მეთოდიკის ძირითადი შინაარსია:
- პედაგოგიური მეცნიერების და სამეცნიერო ტექნიკური პროგრესის უახლესი მიღწევების გამოყენებით სწავლების მეთოდების და ფორმების დამუშავება;
- მოსამზადებელი კონტინგენტის აქტივაციის და სასწავლო-აღმზრდელობითი პროცესის ინტენსიფიკაციის
- ხერხების მოძიება;
- მებრძოლების სწავლების და აღზრდის შეხამებითვის ოპტიმალური მეთოდების დამუშავება;
- სასწავლო-მატერიალური ბაზის გამოყენების ეფექტური ხერხების განსაზღვრა;
- ცოდნის და უნარ-ჩვევების შეფასების და კონტროლის სისტემის გამომუშავება;
- მეთაურების (უფროსების), სასწავლო ნაწილების, სამხედრო სკოლების, სასწავლებლების და აკადემიების პედაგოგების მეთოდური ოსტატობის ამაღლებისთვის ახალი ფორმების მოძიება და არსებულის სრულყოფა;
- დადებითი გამოცდილების გავრცელება.
