1 შესავალი

2 მოკლე მიმოხილვა

3 კვლევის მეთოდი

4 კვლევის განხორციელება

5 I. მოსწავლეთა განწყობა-დამოკიდებულებები განათლებისადმი

6 II. მოსწავლეთა განწყობა-მშობლების განწყობა დამოკიდებულებები

7 III. მასწავლებელთა განწყობა - დამოკიდებულებები ინკლუზიური განათლებისადმი

8 IV. შშმ ბავშვების განწყობა - დამოკიდებულებები ინკლუზიური განათლებისადმი

9 V. შეზღუდული შესაძლებლობების მქონე ბავშვების მშობელთა განწყობა- დამოკიდებულებები ინკლუზიური განათლებისადმი

10 დასკვნა

11 Introduction