სახელმძღვანელოში მოცემულია:

პირველ თავში მოცემულია პროგრამის მიმოხილვა, დანართებთან მუშაობის მეთოდები. მეორე, მესამე და მეოთხე თავებში დეტალურადაა განხილული თითოეული ქვემენიუ.

პროგრამა ისეთი სახით არის შემუშავებული, რომ მისი გამოყენება შესაძლებელია ორი გზით:

პროგრამის თითოეული ნაწილი ადვილად გამოსაყენებელია, რაც მსმენელებსა და მასწავლებელს საშუალებას აძლევს პროგრამასთან მუშაობისას გამოიყენონ სხვადასხვა მეთოდები.

პოლიციის აკადემიის თითოეული სპეციალისტი, ინსტრუქტორი და სასწავლო ნაწილის თანამშრომელი ყურადღებით უნდა გაეცნოს პროგრამას და გადაწყვიტოს:

შემდეგ თავში განხილულია დანართების გამოყენების ერთი კონკრეტული მაგალითი, თუმცა სპეციალისტები და მასწავლებლები არ არიან ვალდებულნი პროგრამა სწორედ ამ სახით გამოიყენონ, მათ შეუძლიათ მსმენელთა კონკრეტული სამიზნე ჯგუფისთვის შესაფერის ნებისმიერ გზას მიმართონ.

პროგრამის მთავარი მენიუ შედგება სამი ღილაკისგან:

დააჭირეთ ღილაკს „შესავალი“ და დაინახავთ შემდეგ ღილაკებს:

ღილაკზე „ფსიქოლოგიური სისტემა“ დაჭერის შემთხვევაში დაინახავთ შემდეგ დამატებით ღილაკებს:

მთავარი მენიუს ღილაკების არჩევის შემთხვევაში, გადადიხართ ქვემენიუში (მაგალითად: ფსიქოლოგიური სისტემა › დაზარალებულები), რომელიც შედგება რამდენიმე ღილაკისგან. ქვემენიუში ხშირად გვხვდება შემდეგი ღილაკები:

მთავარ მენიუში აირჩიეთ ღილაკი „შესავალი“.

შემდეგ დააჭირეთ ღილაკს „განმარტება“.

სლაიდის სანახავად დააჭირეთ ღილაკს „გაშვება“.

თქვენ ნახავთ სლაიდს, რომელსაც ერთვის შემდეგი შინაარსის ტექსტი:

ოჯახში ძალადობა ყოველთვის ინტიმური ურთიერთობის კონტექსტში ხდება.

აგრესიული ქცევით და სიტუაციაზე კონტროლის მიზნით ერთ-ერთი პარტნიორი ცდილობს მოიპოვოს ძალაუფლება მეორე პარტნიორზე.

მოძალადის მხრიდან ძირითადი სამიზნე მისი პარტნიორია, თუმცა ხშირად აგრესია მიმართულია ასევე შვილებზე, ხანდახან კი, ასევე, ოჯახის სხვა წევრებსა და დაზარალებულის მეგობრებზეც.

ამ პროგრამაში ძირითადი ყურადღება ეთმობა პარტნიორებს შორის არსებულ ძალადობას. ოჯახური ძალადობა ხშირად გრძელდება დროის ხანგრძლივი პერიოდის განმავლობაში, იმდენად, რამდენადაც ქალი დამოკიდებულია მის პარტნიორზე. გარდა ამისა, მიუხედავად აგრესიის არაერთხელ გამოვლინებისა, ქალი კვლავ რჩება ერთგულ და მოსიყვარულე პარტნიორად.

აგრესიისა და ძალადობის არაერთჯერადი გამოვლინების ამ სქემას ეწოდება განმეორებითი ვიქტიმიზაცია

ოჯახური ძალადობა არის ფიზიკური, სქესობრივი ძალადობისა და უხეში ფსიქოლოგიური და სიტყვიერი აგრესიის, მატერიალური ზეწოლის ერთობლიობა და კომბინაცია.

ხშირად ოჯახური ძალადობა იწყება დამამცირებელი მითითებითა და შენიშვნებით. მამაკაცი უყვირის ცოლს.

მოძალადის შემდგომი მოქმედებები შეიძლება მოიცავდეს:

პოლიცია ვალდებულია დაიცვას ნებისმიერი ადამიანი ფიზიკური ძალადობისგან, ოჯახურ გარემოში ჩადენილი ძალადობის ჩათვლით.

თუმცა ოჯახური ძალადობის შემთხვევებზე მუშაობის დროს პოლიციის სამართლებრივი უფლებამოსილება შეზღუდულია, რაც იწვევს პოლიციელთა მიერ ამგვარ საქმეებზე უხეირო და არაეფექტურ მუშაობას

ამ პროგრამაში ნაჩვენებია, თუ როგორ შეუძლია პოლიციელს ქალის წინააღმდეგ მიმართული ფიზიკური ძალადობის ვითარების გაუმჯობესება.

ამ ქვემენიუში შესვლისას შეგიძლიათ დააჭიროთ ორ ღილაკს:

3.1.1 შესავალი

თქვენ ნახავთ სლაიდს, რომელსაც ერთვის შემდეგი შინაარსის ტექსტი:

ოჯახური ძალადობის შემთხვევებში, ხშირად პოლიციის ჩარევა არაეფექტურია. ამის მიზეზი, ნაწილობრივ, ოჯახურ ძალადობაზე მცდარი შეხედულებაა, რომელსაც პოლიციელებიც იზიარებენ. თითქმის ყველა საზოგადოებასა და ქვეყანაში არის წარმოდგენა იმაზე, რომ ქალი ემოციური და დამოკიდებული არსებაა, მაშინ როდესაც მამაკაცი ძლიერ სქესს განეკუთვნება. თითქოსდა ეს უპირატესობა აძლევთ მამაკაცებს უფლებას მართონ ქალი, თუნდაც ძალის გამოყენებით. ასეთ წარმოდგენას მივყავართ იქამდე, რომ ქალის მიმართ ძალადობა არ აღიქმება სერიოზულად და ხანდახან თვლიან, რომ ამაში თავად ქალია დამნაშავე.

მამაკაცი პოლიციელები საზოგადოების წევრები არიან და შესაძლოა ისინიც იზიარებდნენ ამ შეხედულებას. შესაბამისად, მათ მიზანშეწონილად და საჭიროდ არ მიაჩნიათ ოჯახურ ძალადობაში ჩარევა.

ამიტომ, პოლიციის ეფექტური მუშაობისთვის, მათ უნდა გააცნობიერონ ამ შეხედულების მცდარობა და არ მოექცნენ გავლენის ქვეშ. ოჯახურ ძალადობაში პოლიციის ეფექტური ჩარევის კიდევ ერთ წინაღობას წარმოადგენს ის ფაქტი, რომ ქვეყნის კანონმდებლობა ჩარევისა და დასჯის შეზღუდულ შესაძლებლობებს იძლევა.

თუმცა, საერთაშორისო სამართალი ადგენს ოჯახური ძალადობის შემთხვევებში აქტიური ჩარევის მოთხოვნებს.

შემდეგ ნაწილში მოცემულია ოჯახურ ძალადობაზე მცდარი შეხედულებები, რაც აფერხებს საერთაშორისო სამართლის ნორმებით დადგენილი ჩარევის განხორციელებას.

ამ სლაიდში განმარტებულია:

3.1.2 ტრადიციული შეხედულებები

ამ ღილაკის არჩევის შემდეგ ეკრანზე გამოჩნდება ღილაკები: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7:

აირჩიეთ ერთ-ერთი ღილაკი და ნახეთ ვიდეოფრაგმენტი, რომელშიც მოცემულია ოჯახურ ძალადობაზე პოლიციელის ან რიგითი მოქალაქის შეხედულებები. მასწავლებელს ამ ვიდეოფრაგმენტების გამოყენება შეუძლია მსმენელებთან ერთად იმსჯელოს ოჯახურ ძალადობის მიმართ პოლიციის დამოკიდებულების საკითხზე.

ვიდეოფრაგმენტის ნახვის შემდეგ, შეგიძლიათ აირჩიოთ ღილაკი „თეორია“.

ამ ღილაკზე დაჭერისას, ეკრანზე გამოჩნდება ტექსტი, რომელიც არ არის გახმოვანებული. ეკრანზე მოცემულ ტექსტში შედარებულია მცდარი და რაციონალური შეხედულებები. ამ ტექსტების გამოყენებით შესაძლებელია ოჯახური ძალადობის მიზეზებზე აუდიტორიაში დისკუსიის წამოწყება. რამდენიმე ტექსტში ჩართულია ვიდეოფრაგმენტი, რომელშიც გადმოცემულია დაზარალებულის შეხედულებები.

3.1.2.1 ტრადიციული შეხედულება 1 ვიდეოფრაგმენტი

ვიდეოფრაგმენტის სანახავად დააჭირეთ ღილაკს „გაშვება” . თქვენ მოისმენთ პოლიციელის მიერ ოჯახურ ძალადობაზე გამოთქმულ შეხედულებას.

თქვენ მოისმენთ შემდეგ ტექსტს:

ჩემი აზრით, თუ ძალადობა მართლაც სასტიკი და სერიოზული იყო, ქალი ამის შესახებ განაცხადებს. თუმცა, ძირითად შემთხვევებში ისინი ასე არ იქცევიან, შესაბამისად, ჩვენ რატომ უნდა ჩავერიოთ?

თეორია

ვიდეოფრაგმენტის ნახვის შემდეგ დააჭირეთ ღილაკს „თეორია“.

ამ ღილაკზე დაჭერისას ეკრანზე გამოჩნდება შემდეგი ტექსტი:

3.1.2.2 ტრადიციული შეხედულება 2 ვიდეოფრაგმენტი

ვიდეოფრაგმენტის სანახავად დააჭირეთ ღილაკს „გაშვება“. თქვენ მოისმენთ პოლიციელის მიერ ოჯახურ ძალადობაზე გამოთქმულ შეხედულებას.

თქვენ მოისმენთ შემდეგ ტექსტს:

გასაგებია, რომ თუ ძალადობის შედეგად მიყენებულ იქნა სხეულის მძიმე დაზიანება, დაზარალებული წავა სახლიდან. მაგრამ ჩვენი, პოლიციელების პრობლემა ისაა, რომ ხშირად ქალები ისევ ბრუნდებიან შინ - ქმართან და ძალადობასთან. ყოველთვის ასე ხდება.

თეორია

ვიდეოფრაგმენტის ნახვის შემდეგ დააჭირეთ ღილაკს „თეორია“.

ამ ღილაკზე დაჭერისას ეკრანზე გამოჩნდება შემდეგი ტექსტი:

ღილაკზე „წინ“ დაჭერის შემთხვევაში, ნახავთ ვიდეოფრაგმენტს, რომელსაც ერთვის შემდეგი ტექსტი:

პოლიციელებს მოველაპარაკე, რომ ერთად შევამოწმებდით, წასული იყო თუ არა ჩემი ქმარი . . . . მაგრამ პოლიციელები არ მოვიდნენ. ამიტომ მე მარტო წავედი, საბედნიეროდ ჩემი ქმარი არ დამხვდა და ბავშვებთან ერთად დავბრუნდი.

მოგვიანებით მაღაზიაში გავედი, შინ რომ დავბრუნდი, ტახტზე იჯდა და ტელევიზორს უყურებდა. ძალიან შეშინებული ვიყავი და ვერ გავაგდე.

3.1.2.3 ტრადიციული შეხედულება 3 ვიდეოფრაგმენტი

ვიდეოფრაგმენტის სანახავად დააჭირეთ ღილაკს „გაშვება“. თქვენ მოისმენთ მოქალაქის მიერ ოჯახურ ძალადობაზე გამოთქმულ შეხედულებას. თქვენ მოისმენთ შემდეგ ტექსტს:

ყველა კაცი, რომელიც ცოლს სცემს, ერთნაირია. ისინი ან ნარკომანები, ან ლოთები ან უმუშევრები არიან ... ან კი ისეთ ოჯახებში არიან გაზრდილნი, სადაც ხშირი იყო ძალადობა. ასეთი კაცები ყოველთვის მზად არიან საკუთარი ძალის დემონსტრირებისთვის.

თეორია

ვიდეოფრაგმენტის ნახვის შემდეგ დააჭირეთ ღილაკს „თეორია“.

ამ ღილაკზე დაჭერისას ეკრანზე გამოჩნდება შემდეგი ტექსტი:

ღილაკზე „წინ“ დაჭერის შემთხვევაში, ნახავთ ვიდეოფრაგმენტს, რომელსაც ერთვის შემდეგი ტექსტი:

3.1.2.4 ტრადიციული შეხედულება 4 ვიდეოფრაგმენტი

ვიდეოფრაგმენტის სანახავად დააჭირეთ ღილაკს „გაშვება“. თქვენ მოისმენთ პოლიციელის მიერ ოჯახურ ძალადობაზე გამოთქმულ შეხედულებას.

თქვენ მოისმენთ შემდეგ ტექსტს:

ჩემი აზრით, მხოლოდ მუშათა კლასის ქალებს სცემენ. თქვენ ოდესმე გსმენიათ, ვინმეს ადვოკატის ცოლი ეცემოს? ხშირად სწორედ ქალებს არ შეუძლიათ საკუთარი თავის დაცვა.

თეორია

ვიდეოფრაგმენტის ნახვის შემდეგ დააჭირეთ ღილაკს „თეორია“.

ამ ღილაკზე დაჭერისას ეკრანზე გამოჩნდება შემდეგი ტექსტი:

ღილაკზე „წინ“ დაჭერის შემთხვევაში, ნახავთ ვიდეოფრაგმენტს, რომელსაც ერთვის შემდეგი ტექსტი:

მე მეგონა, რომ ერთადერთი გამოსავალი ჩემი დამოკიდებულების შეცვლა იქნებოდა. ამიტომ, პირველ თვეში თავს ვიკავებდი და უბრალოდ ვეუბნებოდი, რომ არ მომწონდა, რასაც აკეთებდა. მეორე თვეში საერთოდ არაფერს ვამბობდი და ისე იქცეოდა, როგორც უნდოდა. მესამე თვეში უკვე წინააღმდეგობა გავუწიე, პოლიციის გამოძახებითაც კი დავემუქრე. მაგრამ არცერთმა მეთოდმა არ გაამართლა. ის ისევ აგრძელებდა ჩემს ცემას.

3.1.2.5 ტრადიციული შეხედულება 5 ვიდეოფრაგმენტი

ვიდეოფრაგმენტის სანახავად დააჭირეთ ღილაკს „გაშვება“ . თქვენ მოისმენთ მოქალაქის მიერ ოჯახურ ძალადობაზე გამოთქმულ შეხედულებას.

თქვენ მოისმენთ შემდეგ ტექსტს:

ჩემი აზრით, ძალადობა ისეთი კამათის შედეგია, რომელიც კონტროლს აღარ ექვემდებარება. ხშირია აზრთა სხვადასხვაობა, და შეიძლება სტრესის გამო კამათი ისე გამწვავდეს, რომ ერთ-ერთმა ცხელ გულზე ჩხუბი და ცემა დაიწყოს. როცა ყველაფერი ჩაწყნარდება, ცხოვრება ისევ ნორმალურ მდგომარეობას უბრუნდება.

თეორია

ვიდეოფრაგმენტის ნახვის შემდეგ დააჭირეთ ღილაკს „თეორია“.

ამ ღილაკზე დაჭერისას ეკრანზე გამოჩნდება შემდეგი ტექსტი:

ღილაკზე „წინ“ დაჭერის შემთხვევაში, ნახავთ ვიდეოფრაგმენტს, რომელსაც ერთვის შემდეგი ტექსტი:

ღილაკზე „წინ“ დაჭერის შემთხვევაში, ნახავთ ვიდეოფრაგმენტს, რომელსაც ერთვის შემდეგი ტექსტი:

3.1.2.6 ტრადიციული შეხედულება 6 ვიდეოფრაგმენტი

ვიდეოფრაგმენტის სანახავად დააჭირეთ ღილაკს „გაშვება“. თქვენ მოისმენთ პოლიციელის მიერ ოჯახურ ძალადობაზე გამოთქმულ შეხედულებას.

თქვენ მოისმენთ შემდეგ ტექსტს:

არა მგონია, პოლიციას რაიმეს გაკეთება შეეძლოს. წყვილების უმრავლესობა თვითონვე უმკლავდება საკუთარ პრობლემებს.

თეორია

ვიდეოფრაგმენტის ნახვის შემდეგ დააჭირეთ ღილაკს „თეორია“.

ამ ღილაკზე დაჭერისას ეკრანზე გამოჩნდება შემდეგი ტექსტი:

ღილაკზე „წინ“ დაჭერის შემთხვევაში, ნახავთ ვიდეოფრაგმენტს, რომელსაც ერთვის შემდეგი ტექსტი:

3.1.2.7 ტრადიციული შეხედულება 7 ვიდეოფრაგმენტი

ვიდეოფრაგმენტის სანახავად დააჭირეთ ღილაკს „გაშვება“. თქვენ მოისმენთ პოლიციელის მიერ ოჯახურ ძალადობაზე გამოთქმულ შეხედულებას.

თქვენ მოისმენთ შემდეგ ტექსტს:

პოლიცია პირად ცხოვრებაში არ უნდა ჩაერიოს. ჩვენ საზოგადოებრივ სექტორში უნდა ვმუშაობდეთ, ვიღაცის სახლში თუ რამე პრობლემაა, თვითონ მიხედოს.

თეორია

ვიდეოფრაგმენტის ნახვის შემდეგ დააჭირეთ ღილაკს „თეორია“.

ამ ღილაკზე დაჭერისას ეკრანზე გამოჩნდება შემდეგი ტექსტი:

ღილაკზე „წინ“ დაჭერის შემთხვევაში, ნახავთ ვიდეოფრაგმენტს, რომელსაც ერთვის შემდეგი ტექსტი:

პროგრამის ამ ნაწილში საუბარია მოძალადის მოტივებზე, როდესაც ის პარტნიორის მიმართ ახორციელებს ძალადობას. ეს ნაწილი შედგება სლაიდებისგან, რომლებზეც განხილულია ძალადობის მოტივები და ვედეოსიუჟეტებისგან, რომლებშიც მოძალადე გამოთქვამს საკუთარ შეხედულებებს. ვიდეოსიუჟეტებისა და სლაიდების ნახვის შემდეგ, მასწავლებელს შეუძლია სტუდენტებთან ერთად განიხილოს სლაიდებზე მოცემული ძალადობის მიზეზებსა და მოძალადის ახსნებს შორის განსხვავება.

ქვემენიუში შეგიძლიათ აირჩიოთ ორიდან ერთ-ერთი ღილაკი:

3.2.1 მოძალადის მახასიათებლები

სლაიდის სანახავად დააჭირეთ ღილაკს „გაშვება“ . თქვენ ნახავთ სლაიდს, რომელსაც ერთვის შემდეგი ტექსტი:

3.2.2 მოძალადის შეხედულებები

ვიდეოსიუჟეტის სანახავად დააჭირეთ ღილაკს „გაშვება“. თქვენ ნახავთ სიუჟეტს, რომელსაც ერთვის შემდეგი ტექსტი:

ყველა ადამიანი კამათობს არა? ამან არაფრის გაკეთება არ იცის, რასაც სიგიჟემდე მივყავარ. თითქოს სპეციალურად მიკეთებს პროვოცირებას.

პოლიცია რამდენჯერმე გამოიძახა, მე მადანაშაულებდა. თუმცა განცხადება არ შეუტანია. იცოდა, რომ სჯობდა ეს არ გაეკეთებინა.

როგორც შემეძლო, ვცდილობდი. მართლა მიყვარდა, მაგრამ ის ადგა და ბავშვებთან ერთად მიმატოვა. ასე რატომ მოიქცა? ხომ იცის, რომ ამას ასე არ დავტოვებ.

რამდენიმე წელი დავსდევდი. უბრალოდ მასთან ლაპარაკი და ბავშვების ნახვა მინდოდა.

როცა ვიპოვე, მის სახლში შესვლა ვცადე, მაგრამ არ შემიშვა. სახლში შესვლას ვცდილობდი, ის გადამეღობა და ჩხუბი დავიწყეთ. ის ტიროდა და კიოდა, მის გასაჩუმებლად ძალის გამოყენება დამჭირდა. მე მხოლოდ მასთან საუბარი და ყველაფრის გარკვევა მინდოდა.

ჩემთან საუბარი რომ არ უნდოდა, ამან გამაგიჟა. ჩვენი ოჯახური ცხოვრება დაანგრია და ბავშვებს დამაშორა. სწორედ მაშინ, მართლაც, დავიწყე მისი ცემა. თავის შეკავება ვერ შევძელი. მთელი ჩემი სატკივარი გადმოვანთხიე. შეჩერება ვეღარ შევძელი.

პროგრამის ამ ნაწილში მოცემულია მსხვერპლის მიერ ოჯახურ ძალადობაზე გამოთქმული შეხედულებები, რომლებშიც განხილულია შემდეგი საკითხები:

ქვემენიუში შესვლისას შეგიძლიათ აირჩიოთ სამი ღილაკიდან ერთ-ერთი:

3.3.1 შესავალი

შესავალში განხილულია ოჯახური ძალადობის შედეგები დაზარალებულისთვის, ასევე ძალადობის შედეგების დაძლევის საშუალებები. ამ ნაწილში შემოდის ისეთი ცნება, როგორიცაა ძალადობის „სპირალი“ და მასთან დაკავშირებული პროცესები. თითოეულზე დეტალური ინფორმაციის მიღება შესაძლებელია ღილაკი „პროცესები“-ს მეშვეობით.

„შესავალი“ ღილაკის არჩევის შემდეგ, დააჭირეთ ღილაკს „თეორია“, სლაიდების ნახვა კი შესაძლებელია ღილაკი „გაშვების“ მეშვეობით. სლაიდს ერთვის შემდეგი ტექსტი:

ოჯახურ ძალადობას დაზარალებულსთვის მძიმე შედეგები მოაქვს:

შეიძლება მოგვეჩვენოს, რომ ოჯახური ძალადობის მსხვერპლნი ძალადობის შედეგებს წლების განმავლობაში, ერთსა და იმავე ჩაკეტილ წრეში მოქცეულნი, წინააღმდეგობის გარეშე პასიურად იტანენ.

თუმცა ეს ასე არ არის. დაზარალებულნი ძალადობისა და მისი შედეგების წინააღმდეგ გარკვეულ სტრატეგიას შეიმუშავებენ.

ყოველი ქალი თავისებურად უმკლავდება ძალადობას, თუმცა არსებობს ყველა დაზარალებულისთვის დამახასიათებელი საერთო მოქმედებათა სქემა.

შესაძლებელია შედარება გაკეთდეს სპირალთანაც - ყოველი მორიგი ძალადობის შემთხვევის შემდეგ, სულ უფრო მცირე იმედი რჩება იმისა, რომ დამოკიდებულება შეიცვლება. ქალი ყოველთვის მიდის დასკვნამდე, რომ ეს ურთიერთობა უნდა შეწყდეს.

როგორც წესი, „სპირალი“ ვითარდება შემდეგი გზით:

თავდაპირველად, მსხვერპლი ცდილობს მართოს სიტუაცია და მინიმუმამდე დაიყვანოს ძალადობის განმეორების ალბათობა.

დროის განმავლობაში მსხვერპლს შექმნილ მდგომარეობაზე უყალიბდება დამახინჯებული წარმოდგენა. ის საკუთარ თავს ადანაშაულებს და აკეთებს ყველაფერს, რათა ძალადობის განმეორება თავიდან აიცილოს.

ქალი მხოლოდ ხანგრძლივი დროის შემდეგ აცნობიერებს, რომ ძალადობა არის შეურაცხყოფა და დანაშაული. ის მიდის იმ დასკვნამდე, რომ ძალადობაში დამნაშავე მისი პატრნიორია, და არა - თვითონ.

ამ წუთიდან ქალი იწყებს ქმრის დროებით ან სამუდამოდ მიტოვებაზე ან კი უფლებამოსილი ორგანოების ინფორმირებაზე ფიქრს.

მოძალადესთან საბოლოოდ ურთიერთობის გაწყვეტამდე, მსხვერპლი რამდენიმე მცდელობას მიმართავს. მაგრამ ურთიერთობის გაწყვეტა არ ნიშნავს ძალადობის შეწყვეტას. პირიქით, ძალადობა შეიძლება უფრო სასტიკი გახდეს, რადგან მოძალადე საკუთარი თავის კონტროლის უნარს კარგავს. ხშირად ძალადობის აღკვეთისთვის აუცილებელი ხდება ფორმალური დასჯის მეთოდების გამოყენება.

3.3.2 პროცესები

პროგრამის ამ ნაწილში დეტალურადაა ახსნილი თითოეული პროცესი, რომელიც ხორციელდება ძალადობის „სპირალზე“, ასევე ლაპარაკია მისი მოგვარების გზებზე.

ღილაკის „პროცესები“ არჩევის შემდეგ, ეკრანის მარცხენა მხარეს დაინახავთ 6 ღილაკს:

თითოეულ პუნქტში მოცემულია ინფორმაცია ძალადობის „სპირალში“ მიმდინარე პროცესებისა და მათზე რეაქციის შესახებ. „სპირალი“ მოძრაობს ქვემოდან ზემოთ, ამიტომ პირველი პროცესის სანახავად დააჭირეთ ქვედა ღილაკს. შემდეგი პროცესების ნახვისთვის კი თანდათანობით გადადით ზედა ღილაკებზე.

ერთი-ერთი პროცესის არჩევის შემდეგ დააჭირეთ ღილაკს „თეორია“ ან „განხილვა“.

3.3.2.1 სიტუაციის მართვა

ქვემენიუში შეგიძლიათ აირჩიოთ ორიდან ერთ-ერთი ვარიანტი:

ღილაკის „თეორია“ მეშვეობით შესაძლებელია ეკრანზე გახმოვანების გარეშე ტექსტის ხილვა.

თეორია

დააჭირეთ ღილაკს „გაშვება“ და ეკრანზე დაინახავთ შემდეგ ტექსტს:

დააჭირეთ ღილაკს „წინ“ და ეკრანზე ნახავთ მეორე ტექსტს:

ვიდეოსიუჟეტი

დააჭირეთ ღილაკს „გაშვება“ და ნახავთ ვიდეოფრაგმენტს, რომელსაც ერთვის შემდეგი ტექსტი:

პირველად როცა დამარტყა, მაშინ უნდა წამოვსულიყავი. მაგრამ შემდეგ შეიცვალა - ძალიან გულახდილი იყო, მეუბნებოდა, რომ ძალიან ვუყვარდი, რომ ეს არასდროს განმეორდებოდა. მაგრამ ეს შემდეგშიც მოხდა და ასე გრძელდებოდა. ყოველ ჯერზე მეგონა, რომ მე ვიყავი დამნაშავე, რომ ეს ჩემი ბრალი იყო.

3.3.2.2 რეალობის დამახინჯებული აღქმა

ქვემენიუში შეგიძლიათ აირჩიოთ ორიდან ერთ-ერთი ვარიანტი:

თეორია

დააჭირეთ ღილაკს „გაშვება“ და ეკრანზე დაინახავთ შემდეგ ტექსტს:

ვიდეოსიუჟეტი

დააჭირეთ ღილაკს „გაშვება“ და ნახავთ ვიდეოფრაგმენტს, რომელსაც ერთვის შემდეგი ტექსტი:

ისეთი მომენტიც დადგა, როცა ვფიქრობდი, რომ მე არაფრის კეთება არ შემეძლო და ყველაფერი რასაც ის ამბობდა, მართალი იყო. საკუთარ თავში რწმენა ისე დავკარგე, რომ წამოსვლა აღარ შემეძლო. ვერ წარმომედგინა, მარტოს როგორ უნდა მეცხოვრა.

3.3.2.3 ძალადობის განმარტება

ქვემენიუში შეგიძლიათ აირჩიოთ ორიდან ერთ-ერთი ვარიანტი:

თეორია

დააჭირეთ ღილაკს „გაშვება! და ეკრანზე დაინახავთ შემდეგ ტექსტს:

ვიდეოსიუჟეტი

დააჭირეთ ღილაკს „გაშვება“ და ნახავთ ვიდეოფრაგმენტს, რომელსაც ერთვის შემდეგი ტექსტი:

ჩემმა ერთმა მეგობარმა მამაკაცმა მითხრა, რომ ძალადობა არანორმალურია და მირჩია დახმარების ჯგუფების შესახებ ინფორმაცია მომეპოვებინა. ჩემთვის მნიშვნელოვანი იყო მამაკაცისგან ამის მოსმენა. მიუხედავად იმისა, რომ ჩემი ქმარი სამი წლის განმავლობაში მცემდა, არასდროს მიფიქრია რომ ეს ოჯახური ძალადობა იყო.

3.3.2.3 ურთიერთობის გადაფასება

ქვემენიუში შეგიძლიათ აირჩიოთ ორიდან ერთ-ერთი ვარიანტი:

თეორია

დააჭირეთ ღილაკს „გაშვება“ და ეკრანზე დაინახავთ შემდეგ ტექსტს:

ვიდეოსიუჟეტი

დააჭირეთ ღილაკს „გაშვება“ და ნახავთ ვიდეოფრაგმენტს, რომელსაც ერთვის შემდეგი ტექსტი:

როცა გავაცნობიერე, რომ ძალადობას ჰქონდა ადგილი, დავიწყე ფიქრი მისგან წასვლაზე. ის ჩემს ცემას აგრძელებდა, და ამით ეს აზრი უფრო გამიმყარდა. მეგობრებისგან დახმარებას ველოდი. იმაზეც კი დავიწყე ფიქრი, რომ მარტო ცხოვრების დასაწყებად ფული უნდა შემეგროვებინა და იმაზეც კი, თუ რომელი კარიდან უნდა გავსულიყავი.

3.3.2.5 ურთიერთობის შეწყვეტა

ქვემენიუში შეგიძლიათ აირჩიოთ ორიდან ერთ-ერთი ვარიანტი:

თეორია

დააჭირეთ ღილაკს „გაშვება“ და ეკრანზე დაინახავთ შემდეგ ტექსტს:

ვიდეოსიუჟეტი

დააჭირეთ ღილაკს „გაშვება“ და ნახავთ ვიდეოფრაგმენტს, რომელსაც ერთვის შემდეგი ტექსტი:

ერთ საღამოს როცა გაგიჟდა, შვილს ხელი დავავლე და წამოვედი . . . მოგვიანებით დამირეკა, მომიბოდიშა და მასთან შეხვედრაზე დამითანხმა. მიუხედავად იმისა, რომ მისი სიბრაზის მეშინოდა, ჩემზე მაინც ისეთ ძალაუფლებას და გავლენას ინარჩუნებდა, რომ დავბრუნდი.

შემდეგ წლებში კიდევ რამდენჯერმე წამოვედი მისგან, ბოლოს და ბოლოს დავრწმუნდი, რომ მის გარეშე ცხოვრება შემეძლო.

ბოლოს იმ დასკვნამდე მივედი, რომ შემეძლო დამოუკიდებლად გადაწყვეტილების მიღება და მასთან აღარ დავბრუნებულიყავი. ეს ალბათ ყველაზე ძნელი რამ იყო, რისი გაკეთებაც ცხოვრებაში მომიხდა.

3.3.2.6 ძალადობის შეწყვეტა

ქვემენიუში შეგიძლიათ აირჩიოთ ორიდან ერთ-ერთი ვარიანტი:

თეორია

დააჭირეთ ღილაკს „გაშვება“ და ეკრანზე დაინახავთ შემდეგ ტექსტს:

დააჭირეთ ღილაკს „წინ“ და ეკრანზე ნახავთ მეორე ტექსტს:

ვიდეოსიუჟეტი

დააჭირეთ ღილაკს „გაშვება“ და ნახავთ ვიდეოფრაგმენტს, რომელსაც ერთვის შემდეგი ტექსტი:

მაშინაც კი, როცა მივატოვე, ეს კოშმარი გრძელდებოდა. ის დამდევდა, ჩემს სახლში შემოჭრას ცდილობდა . . რამდენჯერმე მცემა კიდეც. . . . პოლიციას ორი წელი დასჭირდა ჩასარევად. მხოლოდ ამის შემდეგ შევძელი, ისევ ნორმალური ცხოვრება. . .

3.3.3 პოლიციის როლი

ქვემენიუში შეგიძლიათ აირჩიოთ ორიდან ერთ-ერთი ვარიანტი:

თეორია

დააჭირეთ ღილაკს „გაშვება“ და ეკრანზე დაინახავთ ტექსტს გახმოვანების გარეშე. ტექსტში მოცემული ინფორმაციის ძირითადი არსი მდგომარეობს იმაში, რომ ქალის წარმოდგენა პოლიციის მიერ ჩარევის აუცილებლობასა და ამ ჩარევის ფორმაზე დამოკიდებულია იმაზე, თუ რა ეტაპსა და პროცესში იმყოფება ქალი. ეს პროცესები კი შეიძლება იყოს: სიტუაციის მართვა, რეალობის დამახინჯებული აღქმა, ძალადობის განმარტება, ურთიერთობის გადაფასება, ურთიერთობის შეწყვეტა თუ ძალადობის შეწყვეტა. ტექსტური მასალის გამოყენებით, მსმენელებთან ერთად განიხილეთ, დაზარალებულთათვის კონკრეტულ ეტაპზე პოლიციის მხრიდან რა სახის მოქმედებებია შესასრულებელი.

დააჭირეთ ღილაკს „გაშვება“ და ეკრანზე ნახავთ შემდეგ ტექსტს:

დააჭირეთ ღილაკს „წინ“ და ეკრანზე ნახავთ მეორე ტექსტს:

ვიდეოსიუჟეტი

ღილაკის „განხილვა“ არჩევის შემდეგ, დააჭირეთ ღილაკს „გაშვება“, თქვენ ნახავთ ვიდეოსიუჟეტს, რომელშიც მსხვერპლი მოგვითხრობს მის მიერ სიტუაციის აღქმაზე. ამ ვიდეოსიუჟეტზე დაყრდნობით მსმენელებთან ერთად იმსჯელეთ ოჯახური ძალადობის მსხვერპლი ქალების საჭიროებებზე.

ამ ნაწილში განმარტებულია, ოჯახური ძალადობის დროს როგორ უნდა განახორციელონ ჩარევა პოლიციელებმა.

ქვემენიუში მოცემულია შემდეგი ოპციები: „შესავალი“, „ინსტრუქცია ჩარევის განხორციელებისთვის“, „ბავშვები“.

შეგიძლიათ აირჩიოთ ერთ-ერთი ვარიანტი:

4.1.1 შესავალი

შესავალში მოკლედ არის აღწერილი ოჯახური ძალადობის შემთხვევების დროს პოლიციის მიერ ჩარევის განხორციელების პროცედურები და ამ პროცესის თითოეული ფაზა, ამ ნაწილში უფრო დეტალურადაა გადმოცემული „ინსტრუქცია ჩარევის განხორციელებისთვის“.

დააჭირეთ ღილაკს „თეორია“ და ნახეთ სლაიდები.

დააჭირეთ ღილაკს „გაშვება“ და ნახავთ სლაიდს, რომელსაც ერთვის შემდეგი ტექსტი:

ოჯახური ძალადობის ფაქტზე შეტყობინების მიღებისთანავე აუცილებელია დაუყოვნებლივ რეაგირება. შემთხვევის ადგილზე მისვლისას ძირითადი ყურადღება უნდა დაეთმოს უსაფრთხოების საკითხს.

ბოლოს და ბოლოს, მოძალადე მამაკაცი საშიშროებას წარმოადგენს არა მხოლოდ ქალისთვის, არამედ პოლიციელისთვისაც.

ამიტომ უნდა გამოიყოს პოლიციელთა მოქმედების ეფექტურობისთვის 4 ძირითადი პრინციპი:

ოჯახური ძალადობის სიტუაციაში ჩარევისას პოლიცია მესამე მხარეს წარმოადგენს. ამიტომ მესამე მხარის კონფლიქტში მონაწილეობა ეფექტური იქნება, თუკი ეს მეთოდი

გამოიყენება კონკრეტულად ოჯახური ძალადობის შემთხვევებისთვის შემუშავებული ადაპტირებული ვერსიის სახით.

ეს მეთოდი შემდეგი ელემენტებისგან შედგება:

I ეტაპი: შემთხვევის ადგილთან მიახლოება;

II ეტაპი: ორივე მხარესთან ურთიერთობის დამყარება.

III ეტაპი: მომხდარის შესახებ ინფორმაციის მოპოვება/შეგროვება;

IV ეტაპი: პრობლემის გადაჭრა.

ერთობლივი მუშაობა - ეს მეხუთე ელემენტია, რომელიც აუცილებელია ყოველი ეტაპის დროს.

4.1.2 ინსტრუქცია ჩარევის განხორციელებისთვის

პროგრამის ამ ნაწილში აღწერილია ოჯახური ძალადობის შემთხვევებში პოლიციის ჩარევის თითოეული ეტაპი.

დააჭირეთ ღილაკს „ინსტრუქცია ჩარევის განხორციელებისთვის“ და ნახავთ ახალ ეკრანს:

ეკრანის ზედა მხარეზე განლაგებულია ნაცრისფერი და ცისფერი ღილაკები: ღილაკები „სლაიდების ჩვენება“ მარცხნიდან მარჯვნივ განლაგებულია „სლაიდების ჩვენების“ოთხი ღილაკი:

დააჭირეთ „სლაიდების ჩვენების“ ერთ-ერთ ღილაკს და იხილავთ სლაიდს, რომელშიც მოცემულია ჩარევის ყოველი ეტაპის პროცედურები.

ღილაკი „ვიდეო“

ძირითადი ღილაკების თავზე მოცემულია ღილაკების „ვიდეო“ ორი რიგი. ერთ-ერთი ღილაკის არჩევის შემთხვევაში, ნახავთ ვიდეოსიუჟეტს, რომელშიც მოცემულია პოლიციის ჩარევის ცალკეული ეტაპი.

1. ძალისმიერი შეღწევის გარეშე. ყველაზე ზემოთ მდებარე რიგში განლაგებულ სამ ღილაკში მოცემულია სცენარები, მათში მოცემულია ის პირდაპირი თუ ირიბი მტკიცებულებები და გარემოებები, რომლებიც პოლიციელებს არ აძლევს სახლში ძალისმიერი შეღწევის საშუალებას. თითოეული ღილაკის საშუალებით ნახავთ ვიდეოსიუჟეტს, რომელიც მიესადაგება პროცედურის კონკრეტულ ეტაპს, ან „მოახლოებას“ ან „ურთიერთობის დამყარებას“ ან „ინფორმაციის შეგროვებას“.

მასწავლებელს შეუძლია ვიდეოსიუჟეტებზე დაყრდნობით განიხილოს შემდეგი საკითხები:

- პირველი კონტაქტი;

- პირველი რეაქცია და გამოძიების დაწყება;

- მეზობლებისგან ინფორმაციის მიღება;

- როგორ უნდა მოვიქცეთ, თუ არ გვაქვს ძალისმიერი შეღწევის უფლება;

- მოძალადის გაფრთხილება;

- ურთიერთობის დამყარება დაზარალებულთან (საკონტაქტო ინფორმაციის დატოვება შესაძლებელია მეზობელთან);

- მეზობლებთან გასაუბრება (გადაუდებელი ვითარების წარმოქმნის შემთხვევისთვის მეზობლებს შეიძლება დაუტოვოთ საკონტაქტო ინფორმაცია, მეზობლებს სთხოვეთ, ყურადღებით იყვნენ).

1. ძალისმიერი შეღწევა. „სლაიდების ჩვენების“ ზემოთ განთავსებულ ოთხ ღილაკში მოცემულია სცენარები და მათში მოცემულია ის პირდაპირი თუ ირიბი მტკიცებულებები და გარემოებები, რომლებიც პოლიციელებს აძლევს სახლში ძალით შეღწევის საშუალებას. ღილაკის „ვიდეო“ საშუალებით შეგიძლიათ ნახოთ ვიდეოსიუჟეტები, რომლებიც მიესადაგება პროცედურის კონკრეტულ ეტაპს, ან „მოახლოვებას“ ან „ურთიერთობის დამყარებას“ ან „ინფორმაციის შეგროვებას“.

მასწავლებელს შეუძლია ვიდეოსიუჟეტებზე დაყრდნობით განიხილოს შემდეგი საკითხები:

მასწავლებელს შეუძლია ვიდეოსიუჟეტებზე დაყრდნობით განიხილოს შემდეგი საკითხები:

- ცუდი მომზადება;

- პოლიციელის მანქანა მიდის ჩართული სირენით;

- პოლიციელების სუსტი ურთიერთქმედება;

- პოლიციელებს დაავიწყდათ წარდგენა, ამიტომ მათ ძმა, რომელმაც კარი გააღო, მიიჩნიეს სახლის მეპატრონედ;

- პოლიციელები სახლში შეიჭრნენ ძალისმიერი შეღწევისთვის არასაკმარისი მიზეზის საფუძველზე;

- პოლიციელებმა ვერ შეძლეს მხარეების განცალკევება;

- პოლიციელებს დაავიწყდათ იარაღის ან სხვა ნივთების შემოწმება, რომელიც იარაღად იქნა გამოყენებული (მოძალადე განაგრძობდა ფეხსაცმლის ქნევას);

- შეიქმნა შთაბეჭდილება, რომ მამაკაცი-პოლიციელი მოექცა მოძალადის გავლენის ქვეშ, რომელიც ცდილობდა ეთამაშა მამაკაცურ სოლიდარობაზე;

- პოლიციელები საუბრით ცდილობდნენ მამაკაცისა და ქალის დამშვიდებას, ნაცვლად იმისა, რომ გაეფრთხილებინათ მოძალადე მისი ქმედების მართლსაწინააღმდეგო ხასიათის შესახებ.

4.1.2.1 მიახლოვება

სლაიდი

ღილაკი „მიახლოვება“ არჩევის შემთხვევაში, შესაძლებლობა გაქვთ ნახოთ სლაიდი, რომელსაც ერთვის შემდეგი ტექსტი:

შემთხვევის ადგილზე მისვლამდე, გზაში, პოლიციელებს აქვთ გარკვეული დრო, ჩვეულებრივი დაპირისპირების შემთხვევას მომზადებული შეხვდეს.

ინფორმაციის შეგროვება:

კოლეგებთან ერთად განიხილეთ, რომელ სტრატეგიას მიმართავთ და ჩარევის მოქმედებათა რა გეგმას გამოიყენებთ შემთხვევვის ადგილზე მისვლისას. მოქმედებათა კოორდინირების მიზნით გაინაწილეთ როლები/ფუნქციები.

ვიდეოსიუჟეტი

4.1.2.1.1 მიახლოვება - ძალისმიერი შეღწევის გარეშე

დააჭირეთ ღილაკის „მიახლოვება“ ზემოთ არსებულ პირველ ღილაკს და ნახავთ ვიდეოსიუჟეტს, რომელიც იწყება ორი პოლიციელის მანქანით მგზავრობით. ვიდეოსიუჟეტს ერთვის შემდეგი ტექსტი:

მორიგე: ანა პერტაია
6124, ვიძახებ 6124-ს...
II პატრული (ლადო კურტანიძე)
6124, გისმენთ . . . . გისმენთ

ვიდეოსიუჟეტის სრული ტექსტი მოცემულია დანართის №1-ის სცენარში.

4.1.2.1.2 მიახლოვება - ძალისმიერი შეღწევა

დააჭირეთ ღილაკს, რომელიც უშუალოდ ღილაკის „მოახლოება“ თავზეა განლაგებული და ნახავთ ვიდეოსიუჟეტს (ეს ფრაგმენტი ზუსტად ისეთივეა, როგორც №4.1.2.1.1 „მიახლოვება - ძალისმიერი შეღწევის გარეშე“) და იწყება ორი პოლიციელის მანქანით მგზავრობით.

ვიდეოსიუჟეტს ერთვის შემდეგი ტექსტი:

მორიგე: ანა პერტაია
6124, ვიძახებ 6124-ს...
II პატრული (ლადო კურტანიძე)
6124, გისმენთ ... გისმენთ
ვიდეოსიუჟეტის სრული ტექსტი მოცემულია დანართის№2-ის სცენარში.

4.1.2.1.3 მიახლოვება - შეცდომა

დააჭირეთ ღილაკს, რომელიც განლაგებულია ღილაკის „მიახლოვება“ ქვეშ და ნახავთ ვიდეოსიუჟეტს, რომელიც იწყება ორი პოლიციელის მანქანით მგზავრობით.

ვიდეოსიუჟეტს ერთვის შემდეგი ტექსტი:

მორიგე: ანა პერტაია
6124, ვიძახებ 6124-ს...
II პატრული (ლადო კურტანიძე)
6124, გისმენთ ... გისმენთ
ვიდეოსიუჟეტის სრული ტექსტი მოცემულია დანართის №3-ის სცენარში.

4.1.2.2 ურთიერთობის დამყარება

სლაიდი

„ურთიერთობის დამყარება“ ღილაკზე დაჭერისას ნახავთ სლაიდს შემდეგი ტექსტით:

შემთხვევის ადგილზე მისვლამდე, გზაში, პოლიციელებს აქვთ გარკვეული დრო, ჩვეულებრივი დაპირისპირების შემთხვევას მომზადებული შეხვდეს.

ინფორმაციის შეგროვება:

ამ ინფორმაციის გათვალისწინებით შეაფასეთ სიტუაცია.

კოლეგებთან ერთად განიხილეთ, რომელ სტრატეგიას მიმართავთ და ჩარევის მოქმედებათა რა გეგმას გამოიყენებთ შემთხვევის ადგილზე მისვლისას. მოქმედებათა კოორდინირების მიზნით გაინაწილეთ როლები/ფუნქციები.

ვიდეოსიუჟეტი

4.1.2.2.1 ურთიერთობის დამყარება - ძალისმიერი შეღწევის გარეშე

დააჭირეთ ღილაკის „ურთიერთობის დამყარება“ ზემოთ არსებულ პირველ ღილაკს და ნახავთ ვიდეოსიუჟეტს, რომელიც იწყება ქუჩაში სირენაჩართული პოლიციის მანქანის მისვლით.

ვიდეოსიუჟეტის სრული ტექსტი მოცემულია დანართის №1-ის სცენარში.

4.1.2.2.2 ურთიერთობის დამყარება - ძალისმიერი შეღწევა

დააჭირეთ უშუალოდ ღილაკის „ურთიერთობის დამყარება“ ზემოთ არსებულ პირველ ღილაკს და ნახავთ ვიდეოსიუჟეტს, რომელიც იწყება ქუჩაში სირენაჩართული პოლიციის მანქანის მისვლით.

ვიდეოსიუჟეტის სრული ტექსტი მოცემულია დანართის №2-ის სცენარში.

4.1.2.2.3 ურთიერთობის დამყარება - შეცდომა

დააჭირეთ ღილაკის „ურთიერთობის დამყარება“ ქვეშ არსებულ ღილაკს და ნახავთ ვიდეოსიუჟეტს, რომელიც იწყება ქუჩაში სირენაჩართული პოლიციის მანქანის მისვლით. ვიდეოსიუჟეტის სრული ტექსტი მოცემულია დანართის №3-ის სცენარში.

4.1.2.3 ინფორმაციის შეგროვება/მოპოვება

სლაიდი

„ინფორმაციის შეგროვება“ ღილაკზე დაჭერისას ნახავთ სლაიდს შემდეგი ტექსტით:

შემთხვევის ადგილზე მისვლამდე, გზაში, პოლიციელებს აქვთ გარკვეული დრო, ჩვეულებრივი დაპირისპირების შემთხვევას მომზადებული შეხვდეს.

ინფორმაციის შეგროვება:

ამ ინფორმაციის გათვალისწინებით შეაფასეთ სიტუაცია.

კოლეგებთან ერთად განიხილეთ, რომელ სტრატეგიას მიმართავთ და ჩარევის მოქმედებათა რა გეგმას გამოიყენებთ შემთხვევვის ადგილზე მისვლისას. მოქმედებათა კოორდინირების მიზნით გაინაწილეთ როლები/ფუნქციები.

ვიდეოსიუჟეტი

4.1.2.3.1 ინფორმაციის შეგროვება - ძალისმიერი შეღწევის გარეშე

დააჭირეთ ღილაკის „ინფორმაციის შეგროვება“ ზემოთ არსებულ პირველ ღილაკს და ნახავთ ვიდეოსიუჟეტს, რომელიც იწყება შემდეგი ტექსტით:

პეტრიაშვილი (მიმართავს პოლიციელებს): აბა, კიდევ რით შემიძლია დაგეხმაროთ?

I პატრული (ცდილობს გიორგი პეტრიაშვილისგან მეტი ინფორმაცია მოიპოვოს): ბატონო გიორგი, ცოლთან რაიმე პრობლემები გაქვთ?

ვიდეოსიუჟეტის სრული ტექსტი მოცემულია დანართის №1-ის სცენარში.

4.1.2.3.2 ინფორმაციის შეგროვება - ძალისმიერი შეღწევა

დააჭირეთ უშუალოდ ღილაკის „ინფორმაციის შეგროვება“ ზემოთ არსებულ ღილაკს და ნახავთ ვიდეოსიუჟეტს, რომელიც იწყება შემდეგი ტექსტით: გიორგი პეტრიაშვილი: (უეცრად, საკმაოდ სანდო მანერით საუბრობს) ხომ იცით, ქალები როგორები არიან . . . სულ რაღაცაზე წუწუნებენ. ხანდახან ჩვენც ვჩხუბობთ, თუმცა ძირითადად მე მის წუწუნზე არ ვრეაგირებ. II პატრული (ლადო კურტანიძე):

კარგით, ესე იგი, ჩხუბი გქონდათ, ეს ფეხსაცმელი რისთვის გინდოდათ?

ვიდეოსიუჟეტის სრული ტექსტი მოცემულია დანართის№2-ის სცენარში.

4.1.2.3.3 ინფორმაციის შეგროვება - შეცდომა

დააჭირეთ ღილაკის „ინფორმაციის შეგროვება“ ქვეშ განლაგებულ ღილაკს და ნახავთ ვიდეოსიუჟეტს, რომელიც იწყება შემდეგი ტექსტით:

II პატრული (ლადო კურტანიძე)

კარგით, ბატონო გიორგი, როგორც უკვე გითხარით, ჩვენ გვაინტერესებს აქ რა მოხდა. . . გიორგი პეტრიაშვილი (ფეხსაცმელი ისევ ხელში უჭირავს):

მას გინდათ, მოუსმინოთ არა?

ვიდეოსიუჟეტის სრული ტექსტი მოცემულია დანართის №3-ის სცენარში.

4.1.2.4 პრობლემის გადაჭრა

სლაიდი

დააჭირეთ ღილაკს „პრობლემის გადაჭრა“ და ნახავთ სლაიდს, რომელსაც ერთვის შემდეგი ტექსტი:

შემთხვევის ადგილზე მისვლამდე, გზაში, პოლიციელებს აქვთ გარკვეული დრო, ჩვეულებრივი დაპირისპირების შემთხვევას მომზადებული შეხვდეს.

ინფორმაციის შეგროვება:

ამ ინფორმაციის გათვალისწინებით შეაფასეთ სიტუაცია.

კოლეგებთან ერთად განიხილეთ, რომელ სტრატეგიას მიმართავთ და ჩარევის მოქმედებათა რა გეგმას გამოიყენებთ შემთხვევვის ადგილზე მისვლისას. მოქმედებათა კოორდინირების მიზნით გაინაწილეთ როლები/ფუნქციები.

ვიდეოსიუჟეტი

4.1.2.4.1 პრობლემის გადაჭრა - ძალისმიერი შეღწევა

დააჭირეთ უშუალოდ ღილაკის „პრობლემის გადაჭრა“ თავზე განლაგებულ ღილაკს და ნახავთ ვიდეოსიუჟეტს, რომელიც შემდეგი ტექსტით იწყება:

I პატრული (ნათია ბაქრაძე):

როცა თქვენი ქმარი თქვენ და თქვენს ქალიშვილს სცემს, ის დანაშაულის სჩადის. თქვენ შეგიძლიათ მის წინააღმეგ ჩვენება მისცეთ, ეს საკმარისი იქნება გამოძიების დასაწყებად.

ვიცი, რომ ეს ადვილად მისაღები გადაწყვეტილება არ არის, მაგრამ თქვენ უნდა დაფიქრდეთ ამაზე. საფიქრალი კი ბევრია, განსაკუთრებით თქვენი უსაფრთხოება.

ვიდეოსიუჟეტის სრული ტექსტი მოცემულია დანართის №2-ის სცენარში.

4.1.2.4.2 პრობლემის გადაჭრა - შეცდომა

დააჭირეთ ღილაკის „პრობლემის გადაჭრა“ ქვეშ არსებულ ღილაკს და ნახავთ ვიდეოსიუჟეტს, რომელიც შემდეგი ტექსტით იწყება:

I პატრული (ნათია ბაქრაძე)

თავს როგორ გრძნობთ, ქალბატონო ირინა? შუბლზე ჭრილობა გაქვთ. გინდათ, ექიმი გამოვიძახოთ?

გიორგი პეტრიაშვილი:

აა, ეს? ეს გუშინდელია. ეს სულელი გუშინ ისევ დათვრა. სულ რაღაცას ეჯახება, გუშინ კი კიბიდან დაგორდა. მეც ვეუბნებოდი, რომ შუბლი ექიმისთვის უნდა ეჩვენებინა, მაგრამ არ უნდა. მოსწონს, როცა ეცოდებათ.

ვიდეოსიუჟეტის სრული ტექსტი მოცემულია დანართის №3-ის სცენარში.

4.1.2.5 შეხედულება

ეკრანზე „ინსტრუქცია ჩარევის განხორციელებისთვის“ არის სამი ღილაკი „შეხედულება“, ერთ-ერთ ღილაკზე დაჭერისას, ნახავთ პოლიციელსა და მსხვერპლს, რომლებიც ვიდეოსიუჟეტის სცენარში მოცემულ სიტუაციასთან დაკავშირებით საკუთარ შეხედულებებს გამოთქვამენ.

მასწავლებელს შეუძლია მათი გამოყენება პოლიციის მოქმედებებსა და სიტუაციაში მონაწილე პირების მიერ ამ მოქმედებათა აღქმას შორის კავშირის განსახილველად.

ეკრანის მარჯვენა ნაწილში განლაგებულია „შეხედულებების“ სამი ღილაკი, თითოეული მათგანი წარმოგვიდგენს ვიდეოსიუჟეტში მოცემული სიტუაციის შესახებ პოლიციელის ან მსხვერპლის შეხედულებას.

„შეხედულების“ შუა და ქვედა ღილაკი გააქტიურდება მას შემდეგ, რაც დააჭერთ „ძალისმიერი შეღწევის გამოუყენებლობის“ ერთ-ერთ ვიდეო-ღილაკს.

4.1.2.5.1 მამაკაცი-პოლიციელი

დააჭირეთ შუა ღილაკს, შემდეგ კი დააჭირეთ ღილაკს „გაშვება“ და ნახავთ ვიდეოსიუჟეტს შემდეგი ტექსტით.

მართალი რომ გითხრათ, ქალის ასეთ მდგომარეობაში მიტოვება არ შემიძლია. ქმარს ის მაინც ვაგრძნობინეთ, რომ ვიცით, რასაც აკეთებს. იმედია, ეს საკმარისი იქნება, ცოლმა რომ გააცნობიეროს ამ პრობლემის სერიოზულობა. იმედი მაქვს, ქმარი შეჩერდება.

4.1.2.5.2 დაზარალებული

დააჭირეთ ქვედა ღილაკს, შემდეგ კი დააჭირეთ ღილაკს „გაშვება“ და ნახავთ ვიდეოსიუჟეტს შემდეგი ტექსტით.

როცა ქმარმა პოლიციელები არ შემოუშვა, თავს უმწეოდ ვგრძნობდი. შემდეგ კი, როცა ისინი კითხვებს მისვამდნენ, ისეთი შეშინებული ვიყავი, რომ ვერაფერი ვუთხარი.

მეორე დღეს მეზობელი შემხვდა და მან მითხრა, რომ პოლიციელებმა ჩემთვის ინფორმაცია დაუტოვეს. ძალიან მესიამოვნა, რომ ვინმეს ჩემი დაცვა შეუძლია . . .

ღილაკები „შეხედულება“ სცენარში „ძალისმიერი შეღწევა“

„შეხედულების“ შუა და ქვედა ღილაკი გააქტიურდება მას შემდეგ, რაც დააჭერთ „ძალისმიერი შეღწევის“ ერთ-ერთ ვიდეო-ღილაკს.

4.1.2.5.3 ქალი-პოლიციელი

დააჭირეთ ზედა ღილაკს, შემდეგ კი დააჭირეთ ღილაკს „გაშვება“ და ნახავთ ვიდეოსიუჟეტს შემდეგი ტექსტით.

მიხარია, რომ ცოლთან პირისპირ საუბარი შევძელი. მაგრამ მაინც ძალიან ძნელია. ერთი მხრივ, გინდა მასზე იზრუნო, მეორე მხრივ, ის ადვილად შეიძლება იქცეს უსუსურ მსხვერპლად.

4.1.2.5.4 მამაკაცი-პოლიციელი

დააჭირეთ შუალა ღილაკს, შემდეგ კი დააჭირეთ ღილაკს „გაშვება“ და ნახავთ ვიდეოსიუჟეტს შემდეგი ტექსტით.

თუ ჩვენ სახლში შესვლის კანონიერი უფლება გვაქვს, ჩვენ ვალდებულნი ვართ შევიდეთ. მშვენიერია. ყველაზე რთული ისაა, რომ სულ უნდა აბალანსო სიტუაცია, ერთი მხრივ, ქმარი უნდა დაამშვიდო, მეორე მხრივ, მას არ უნდა შეექმნას წარმოდგენა, რომ ჩვენ მის მხარეს ვართ.

4.1.2.5.5 დაზარალებული

დააჭირეთ ქვედა ღილაკს, შემდეგ კი დააჭირეთ ღილაკს „გაშვება“ და ნახავთ ვიდეოსიუჟეტს შემდეგი ტექსტით.

პოლიციელები რომ მოვიდნენ, ისეთი შვება ვიგრძენი... თავიდან მეგონა, რომ ჩემი ქმარი რაღაცეებს მოუყვებოდა და ყველაფერი ამით დასრულდებოდა. რადგან ქალ-პოლიციელთან პირისპირ საუბრის საშუალება მომეცა, ვინმეს მაინც მოვუყევი ყველაფერი. პოლიციელი მეხმარებოდა იმის გაცნობიერებაში, რომ ეს ჩემი ბრალი არ არის.

კარგია როცა იცი, რომ ვინმეს შენი დაცვა შეუძლია.

ღილაკები „შეხედულება“ სცენარში „არ გამოიყენოთ ძალისმიერი შეღწევა“

„შეხედულების“ შუა და ქვედა ღილაკი გააქტიურდება მას შემდეგ, რაც დააჭერთ „შეცდომის“ ერთ-ერთ ვიდეო-ღილაკს.

4.1.2.5.6 ქალი-პოლიციელი

დააჭირეთ ზედა ღილაკს, შემდეგ კი დააჭირეთ ღილაკს „გაშვება“ და ნახავთ ვიდეოსიუჟეტს შემდეგი ტექსტით.

სახლში შესვლისთვის საკმარისი საფუძველი გვქონდა, მაგრამ ბევრის გაკეთება ვერ შევძელით. ცოლმა არაფერი თქვა, ჩვენ არ ვიცით სინამდვილეში რა მოხდა. ყველაზე

კარგი, რისი გაკეთებაც შეიძლება - ყველას დამშვიდებაა და იმედი იმისა, რომ შემდგომში ეს აღარ განმეორდება.

4.1.2.5.7 დაზარალებული

დააჭირეთ ქვედა ღილაკს, შემდეგ კი დააჭირეთ ღილაკს „გაშვება“ და ნახავთ ვიდეოსიუჟეტს შემდეგი ტექსტით.

ვერ დამიჯერებია, რომ პოლიციელები მოვიდნენ და ჩემმა ქმარმა მათი გაცურება მოახერხა. მათ ჩემთვის არც კი უკითხავთ, რა მოხდაო . . .

ადრე მეგონა, რომ პოლიციას მართლა შეეძლო ჩემი დახმარება, ახლა კი მესმის, რომ ეს დროის ფუჭად ხარჯვაა.

შედეგად რა მივიღე? ამან ის შედეგი გამოიღო, რომ ჩემი ქმარი უფრო აგრესიული გახდა.

4.1.3 ბავშვები

ღილაკი „გამოძახებაზე რეაგირება“ არჩევის შემდეგ, ეკრანის მარცხენა მხარეს გამოჩნდება სამი ღილაკი: „შესავალი“, „ინსტრუქცია ჩარევის განხორციელებისთვის“ და „ბავშვები“.

სლაიდების ღილაკი აქტიურდება ღილაკზე „ბავშვები“ დაჭერის შემდეგ. დააჭირეთ ღილაკს „სლაიდი“, შემდეგ კი ღილაკს „გაშვება“, თქვენ ნახავთ სლაიდს შემდეგი ტექსტით:

ოჯახური ძალადობის დროს ხშირად პოლიციელები სათანადო ყურადღებას არ უთმობენ ბავშვებს. ბავშვებიც იტანჯებიან მოძალადის მოქმედებებისგან. ხანდახან მამაკაცი ქალს შვილების მოკვლითაც ემუქრება, თუკი ქალი მის მიტოვებას აპირებს. ზოგჯერ მუქარას ასრულებენ კიდეც.

როცა იმ სახლში შედიხართ, სადაც ოჯახურ ძალადობას ჰქონდა ადგილი, ყოველთვის შეამოწმეთ, არიან თუ არა ბავშვები სახლში. დარწმუნდით, რომ ისინი დაჭრილები არ არიან და საფრთხე არ ემუქრებათ.

ძალადობის საქმეზე მოწმედ ყოფნა, ისევე როგორც პოლიციის განყოფილებაში ყოფნა, ბავშვებისთვის მძიმე გამოცდაა. ბავშვებს მოეპყარით წყნარად და პატივისცემით.

პროგრამის ეს ნაწილი შედგება სლაიდებისა და ვიდეოსიუჟეტებისგან.

„ინსტრუქციის“ ეკრანზე დააჭირეთ ღილაკს „განცხადების შეტანა“.

4.2.1 სლაიდები

თავდაპირველად დააჭირეთ ღილაკს „თეორია“, სლაიდების ჩვენებისთვის კი დააჭირეთ ღილაკს „გაშვება“, სლაიდს ერთვის შემდეგი შინაარსის ტექსტი:

ხანდახან ძალადობის მსხვერპლი თავად მიდის პოლიციის განყოფილებაში განცხადების შესატანად, მაგალითად გამოძახებაზე მისული პოლიციელის თხოვნით.

ქალისთვის ეს მძიმე ნაბიჯია, ქალებს ხშირად რცხვენიათ და განიცდიან ასეთ მდგომარეობაში ყოფნას.

ამიტომ მოგვინებით ქალმა შეიძლება უარი განაცხადოს განცხადების შეტანაზე.

ასეთ სიტუაციებში პოლიციელებს ბევრის გაკეთება შეუძლიათ, მაგალითად, დახმარების შეთავაზება.

გარდა ამისა, პოლიციელს შეუძლია ქალზე გავლენის მოხდენა, თუკი ქალი გრძნობს თქვენი მხრიდან მხარდაჭერას, პატივისცემასა და დახმარებას, მან შესაძლოა უფრო თამამად გადადგას ნაბიჯი საქმის აღძვრისაკენ.

4.2.2 ვიდეოსიუჟეტი

თავდაპირველად დააჭირეთ ღილაკს „განხილვა“. ეკრანზე გამოჩნდება ორი ღილაკი „ქალი მიდის პოლიციაში“ და „პოლიციელის შეხედულება“.

თქვენ შეგიძლიათ ორი ვარიანტიდან აირჩიოთ ერთ-ერთი:

4.2.2.1 ქალი მიდის პოლიციაში

ღილაკს „ქალი მიდის პოლიციაში“ არჩევის შემდეგ დააჭირეთ ღილაკს „გაშვება“, თქვენ ნახავთ ვიდეოსიუჟეტს, რომელიც იწყება შემდეგი ტექსტით.

I პატრული (ლადო კურტანიძე):
შემიძლია დაგეხმაროთ?
ვერონიკა უბილავა:
დიახ. ჩვენთან სახლში პოლიციელი იყო, რომელმაც მითხრა რომ მე განცხადების შემოტანა შემიძლია.

ვიდეოსიუჟეტის სრული ტექსტი მოცემულია დანართის №4-ის სცენარში.

ამ ვიდეოსიუჟეტში ნაჩვენებია ქალი, რომელიც ოჯახური ძალადობის შესახებ განცხადების შესატანად მიდის პოლიციის განყოფილებაში. მას გამოძახებაზე მისულმა პოლიციელება ურჩიეს ამის გაკეთება. ვიდეოსიუჟეტში წარმოდგენილია რამდენიმე შეცდომა, რომელთა დაშვებასაც თავი უნდა აარიდონ პოლიციელებმა პოლიციის განყოფილებაში მსხვერპლის დაკითხვისას: შეცდომები:

4.2.2.2 პოლიციელის შეხედულება

ვიდეოსიუჟეტის დანახვისთვის ღილაკს „პოლიციელის შეხედულება“ არჩევის შემდეგ დააჭირეთ ღილაკს „გაშვება“.

თქვენ ნახავთ პოლიციელს, რომელიც ოჯახური ძალადობის შესახებ შეხედულებას გამოთქვამს, ის ამბობს შემდეგს:

ოჯახური ძალადობის მსხვერპლთა უმრავლესობა დახმარებისთვის ყოველგვარი იმედის გარეშე მოგვმართავენ. ხშირად მათ ეშინიათ და ჰგონიათ, რომ ამაში თვითონ არიან დამნაშავენი. ამიტომ, ძალიან მნიშვნელოვანია პოლიციის დამოკიდებულება: დრო უნდა დაუთმოთ, უნდა გამოხატოთ პატივისცემა, მზრუნველობა და ნდობა.

ამ სიუჟეტში იგივე ქალია ნაჩვენები, რომელიც სიუჟეტის დროს „მიდის პოლიციაში“. მასწავლებელს შეუძლია გამოიყენოს ეს სიუჟეტი ქალის მიერ პოლიციელის ქცევის აღქმის გადმოსაცემად.

„ინსტრუქციის“ ეკრანზე დააჭირეთ ღილაკს „ჩარევის შემდგომი მოქმედებები“.

აღნიშნულ ქვემენიუში შესაძლებელია აირჩიოთ ორი ვარიანტი:

ინსტრუქტორს სლაიდისა და ვიდეოსიუჟეტის საშუალებით შეუძლია მსმენელებთან ერთად განიხილოს ის მოქმედებები, რომელიც პოლიციელმა შეიძლება განახორციელოს ოჯახური ძალადობის შემთხვევაში ჩარევიდან რამდენიმე დღეში. დეტალური ინფორმაცია ამ საკითხზე ასევე მოცემულია სტუდენტის სახელმძღვანელოში.

სლაიდი: ჩარევის შემდგომი მოქმედება

დააჭირეთ ჯერ ღილაკს „თეორია“, შემდეგ კი ღილაკს „გაშვება“, თქვენ საშუალება მოგეცემათ ნახოთ სლაიდი, რომელსაც ერთვის შემდეგი ტექსტი:

ინციდენტის შემდგომ უმალვე მსხვერპლს არ შეუძლია თქვენს მიერ მიწოდებული ინფორმაციის სრულად აღქმა და პოლიციაში განცხადების შეტანის შესახებ გადაწყვეტილების მიღება.

ამას ის, ცოტა მოგვიანებით, გარკვეული დროის გასვლის შემდეგ უფრო ახერხებს. ამიტომ, სასურველია მასთან სახლში განმეორებითი ვიზიტის განხორციელება ან მისი პოლიციის განყოფილებაში მოწვევა. თქვენ შეგიძლიათ:

განუმარტოთ დაზარალებულს, რომ ოჯახური ძალადობა დანაშაულია. და რომ მოძალადე მომხდარის გამო პასუხისგებაში უნდა მიეცეს.

შეამოწმოთ დაზარალებულისა და ბავშვების მდგომარეობა - თუ მათ აღენიშნებათ სხეულის დაზიანებები, უნდა გააგზავნოთ საავადმყოფოში.

ჰკითხოთ დაზარალებულს, აპირებს თუ არა ის მომხდართან დაკავშირებით პოლიციის განყოფილებაში განცხადების შეტანას, და მის ამ გადაწყვეტილებას მხარი დაუჭიროთ.

დაზარალებულთან ერთად განსაზღვრეთ, აუცილებელია თუ არა მისი უსაფრთხო ადგილას გადასვლა, თუკი მას საშიშროება ემუქრება.

აუხსენით დაზარალებულს, რა გზებს შეიძლება მიმართოს საკუთარი უსაფრთხოების უზრუნველსაყოფად. ის შეიძლება სახლიდან წავიდეს, პარტნიორს მოსთხოვოს სახლის დატოვება, დახმარებისთვის მიმართოს მეგობრებს, ნათესავებს ან შესაბამის პროფესიულ დაწესებულებებს.

ვიდეოსიუჟეტი: ქალის შეხედულება სხვა ორგანზიაციაში გაგზავნის თაობაზე

ჯერ დააჭირეთ ღილაკს „განხილვა“, შემდეგ კი ღილაკს „გაშვება“. თქვენ ნახავთ ვიდეოსიუჟეტს, რომელსაც ერთვის შემდეგი ტექსტი:

ქალმა-პოლიციელმა უბრალოდ კი არ ჩაიწერა ჩემი ჩვენება, არამედ საავადმყოფოში გამაგზავნა და მირჩია, საჭიროების შემთხვევაში ვისთვის მიმემართა. იცით, ჩემით ამას ვერასდროს გავაკეთებდი.

მიახლოება

მორიგე: ანა პერტაია
6124, ვიძახებ 6124-ს...

II პატრული (ლადო კურტანიძე)
6124, გისმენთ . . . . გისმენთ

მორიგე: ანა პერტაია

გამოძახებაა მაჩაბლის 13-ში, მაჩაბლის 15-ში მცხოვრებმა მოქალაქე თამარ რომაშვილმა დარეკა, 13 ნომრიდან მან ჩხუბისა და ყვირილის ხმა გაიგო. შეიძლება ოჯახური ძალადობის შემთხვევა იყოს. გაემგზავრეთ ამ მისამართზე და უზრუნველყავით ყველა იქ მყოფის უსაფრთხოება.

II პატრული (ლადო კურტანიძე)
13 ნომრის მაცხოვრებლები რა გვარის არიან?

მორიგე: ანა პერტაია

პეტრიაშვილები. სამნი არიან: მამა, დედა და მათი 14 წლის გოგონა. გაურკვეველია შვილი სახლშია თუ არა.

II პატრული (ლადო კურტანიძე)
გვაქვს რაიმე მონაცემები ამ ოჯახზე?